体育の授業で鉄棒運動を行いました。できる技を増やすために、いろいろな技にチャレンジしました。

お世話になっている人に手紙を書きます。
国語の教科書にある手紙の書き方の例を学習し、自分がお世話になっている人へお礼の言葉を送ります。
今はSNSやメールで、簡単にやり取りができてしましますが、昔はそんな便利なものはありません。今のように、１日に何度もやりとりすることはできませんので、その分、心を込めて書くことがほとんどでした。
日本古来の形式に従って、味のある文を書いてみます。残し、伝えていく伝統的な文化ですね。

　体育の授業では、鉄棒運動に取り組んでいます。今日は「こうもり降り」や「足かけ上がり」などを行いました。できる技が増えるとたのしいですね！

タブレットパソコンを使用して、都道府県調べを行いました。一人一人違う都道府県の人口や花、鳥などを調べてまとめました。

タブレットパソコンで、気になる都道府県の情報を集め、ワークシートにまとめました。これまで知らなかったいろいろなことがわかりました。

鍵盤打楽器と鍵盤ハーモニカの２つのグループに分かれて、楽器の練習をしました。練習したあとにみんなで合奏をしました。
鍵盤打楽器には木製のものと金属製のものがあり、音色もそれぞれです。
鍵盤ハーモニカは、マスクをつけたままで演奏するので、時々休憩して息を整えました。

愛知県にはいろいろなところに鉄道が通っています。
どんな鉄道があるのかを学習しました。
ほとんどの路線が、名古屋駅につながっていました。

５，６年生と共に体力テストを行いました。
子どもたちの中には、「思ったより記録がよかった」と話す子もいました。
暑い中、よく頑張りました。

外国語の授業で、世界のあいさつを学習しました。いろいろな国の言葉で「こんにちは」と言いました。また、ペアになって英語であいさつをしたり、好きなものを伝えたりしました。

前回学習したことを思い出し、穂先の向きや運び方に気をつけて書きました。
一画一画ていねいに筆を運びます。

漢字辞典の使い方を学習しました。
部首やつくりから調べたり、画数から調べたりすることがわかりました。
漢字の筆順も確認しました。

漢字の学習をしています。部首やつくりについて勉強をし、今日は漢字字典を使ってみました。しっかりと引くことができましたか？

漢字には「かんむり」や「へん」など、つくりがあります。
同じつくりの漢字を集めてみました。
「うかんむり」の漢字は？　「にんべん」の漢字は？　「しんにょう」の漢字は？
いくつ答えられますか？

愛知県にはいくつかの平野と山地があり大きな川も流れています。また海に面しているところもあり、2つの半島があります。
商業施設はどこにあるのか、どんな理由からかなど、それぞれの土地がどのように利用されあるのかを考え、自分の意見を発表しました。

　今日は図画工作の授業で、「わすれられない気持ち」を絵に表しました。一人一人がわすれられない思い出や風景を細かく思い出して下描きを描きました。

校外学習で、森本中央公園に行きました。天気がよく、公園内で元気いっぱい走り回ったり、ドッジボールをしたり、長縄をしたりして遊びました。みんなで仲良く遊び、楽しい思い出ができました。

短距離走のスタートの練習をしました。
「位置について」でスタートラインに並びます。
「用意」でかまえます。
「ピーッ」の笛の合図でスタートです。

・・・がまんできずに、笛のなる前にスタートしてしまう児童もいましたね。タイミングをつかんで、いいスタートを切れるようにしましょう。

毛筆の学習です。筆の運び方に気をつけて、ていねいに１画１画書きました。
力強い字、優しい字、それそれの個性の表れる文字が書けそうですね。

絵の具を使って、いろいろな表し方でもようを作りました。
消しゴムやゆびに絵の具をつけて押しつけたり、筆につけたえのぐをしぶきにしてとばしたりしました。水をたくさんつけた筆で絵の具をぬると、じんわりとにじんでおもしろい模様ができます。傾けると絵の具が流れて、またおもしろいもように・・・。
たのしく表現しました。

運動場で体育の授業をしました。
笛の合図でダッシュをしたり、リズムよくステップをふんだりしました。