１学期の振り返りをし、２学期に向けての目標を決めました。自分自身のことは当たり前に行い、周りのために進んで行動できる６年生へとさらに成長していきたいと思います。
　６年生にとっては、小学校生活最後の夏休みです。有意義な時間を過ごしてくださいね。

１学期の授業は今日で終わりです。１学期に学習したことのまとめをしっかりとしました。夏休みの学習もがんばりましょう。

　６年生は今日、卒業アルバム用の個人写真、学年写真、学級写真を撮影しました。個人写真では、一人ひとりに緊張した様子がみられましたが、集合写真では、緊張もほぐれたようで、笑顔で撮影に臨むことができました。

一人ずつ英語で自己紹介をしました。できるだけ原稿を見ないで発表します。ちょっとつまってしまった・・・、なんてこともありましたが、じょうずに発表することができました。
（インターネット回線点検のため、16日のアップとなりました）

鎌倉幕府について、学習したことのまとめをしました。肖像画シールを使うなどして、わかりやすくまとめていきました。
（インターネット回線点検のため、16日のアップとなりました）

　国語の学習で、ビブリオバトルをしました。聞く人が「その本、読みたい！」と思えるように、言葉や話し方を工夫しました。

インターネットや新聞から得た情報や、クラスのみんなに調査して得た回答を、表やグラフに表してまとめてみました。いろいろな統計をとると、いろいろなことがわかってきて楽しいですね。友だちの意見を聞いたりまとめ方を相談して、調査したことがよりみんなに伝わるように工夫をします。

平安時代の文化について学習しました。都に住む貴族が中心の、この時代に生まれた文化は、現代でも親しまれているものがたくさんあります。

英語の授業でタブレット型パソコンを使いました。英会話の表現のし方を調べ、授業の中で言ってみました。

　今日から水泳の授業が始まりました。マスクを外しての活動になるので、声を出さない、距離をとるなど感染対策をしながら行いました。
　水に慣れることを目的に、水中じゃんけん、２５ｍ歩行をしました。水の中では動きにくいことを感じているようでした。

　英語の授業で、外国の文化等について各自が発表するために、chromebookや本を使って調べました。発表も頑張ってほしいと思います。

午後からの社会のテストに向けて、友だちと問題を出しあって勉強しました。前方後円墳はどんな形かな？　青森県にある遺跡の名前は？　正確に覚えているかどうか、確認をしました。

今日は、環境問題を少しでも改善するために自分たちにできることはないかパソコンで調べました。自分が知りたいことに合う資料を探し、ノートにメモすることができました。

タブレットパソコンを使ってインターネットで検索をしたり、図書館で本を探したりし、ユニバーサルデザインについて調べています。わかったことをまとめました。

夏はどんな服装で学校に通うとよいかを考えてみました。暑さの対策、紫外線の対策など服装選びに関係する事柄を意識してスケッチしました。遠足に出かけるときの服装も考えてみました。

将来、海外旅行に行くとしたらどこの国へ行ってみたい？
アメリカ？　イタリア？　タイ？　インド？　オーストラリア？
英語そので国の名前やどう発音するのかを学習しました。
いつか、本当に行ってみたいですね。

　体育ではハードル走の学習では、友達どうしで動画を撮り合い、走るフォームを改善しました。理科の学習では植物の体のつくりと水の通り道を、顕微鏡を使って観察しました。

ハードル走を行いました。練習していくうちにきれいなフォームでハードルを跳び越すことができるようになりました。タイムも上がってきました。

授業の最初に、英語の歌を歌いました。画面に流れる歌詞と曲に合わせてみんなで楽しく歌います。テンポの速い曲は、ちょっとたいへん？！

自分の考えを前に出て発表します。
発表者の考えをみんな真剣に聴きます。
気になるところは後で質問します。
多様な考えに触れ、自分の思いも深まります。