２月１９日（金）卒業式の準備をしました【５年生】
今日は、一時間目から卒業式の準備を行いました。椅子を用意したり、台を運んだりとたくさんの仕事がありました。どの子も安全に気を付けながら、てきぱきと働いていました。
【５年】 2021-02-19 17:30 up! *
２月１７日（水）タブレットを使って ５年生
新しく導入されたタブレット型パソコンを使って、５年生の学習の振り返りをしました。使い方や操作手順を確認し、問題にチャレンジします。真剣な表情で楽しく取り組むことができました。
【５年】 2021-02-17 17:20 up!
２月１６日（火）木版画の制作 ５年生図工
木版画の学習を行っています。彫刻刀を正しく使い、ていねいに版木を彫っていきます。印刷したあとは、手彩色（てさいしき）で色をつけます。
【５年】 2021-02-16 17:17 up!
２月１０日（水）体育の授業【５年生】
外ではラインサッカー、屋内では跳び箱をやっています。どちらも準備は自分たちで行います。安全に気を付けて、協力しながら行っています。
【５年】 2021-02-10 17:35 up!
２月５日（金）正多角形をパソコンで描きました【５年生】
算数の授業で学んだ正多角形をパソコンで描きました。「プログラムを組むのは難しかったけれど、分度器やコンパスを使わなくても作図ができることがすごい。」「算数で学んだことを生かせた。」などの声が上がりました。
【５年】 2021-02-05 18:46 up!
２月５日（金）ラインサッカーのゲーム ５年生体育
昨日と打って変わり、日差しのとても暖かい日となりました。
運動場でラインサッカーを行いました。シュートが決まると気持ちいいですね。決められると悔しいです。次こそは・・・。
【５年】 2021-02-05 12:37 up!
２月１日（月）自分の言葉で発表します。 ５年生算数
黒板にかかれた円を６等分するには、どのように作図すればよいでしょう。
自分の考えを言葉で伝えます。わかりやすく伝える工夫をすると、自分がどれくらいわかっているかも、確認できます。
【５年】 2021-02-01 14:48 up!
１月２８日（木）持久走大会【５年生】
昨年より一周増えた、７周１．４ｋｍを走りました。練習では、走るたびに自分のタイムが上がり、本番では多くの児童が自己ベストの記録を出すことができました。「かっこよく」走ることができました。
【５年】 2021-01-28 18:41 up!
１月２２日（金）新しいタブレットパソコンを使って【５年生】
社会の学習と道徳の学習でパソコンを使用して意見を書き、分類しました。「意見が分類しやすい。」「難しかったけど、うまく使えるようになりたい。」など、前向きな意見も子どもたちから出ました。今後も学習に役立てていきたいと思います。
【５年】 2021-01-25 11:24 up!
１月１９日（火）持久走大会の練習 ５年生体育
持久走大会に向けてがんばっています。
自分のペースで走り、少しづつタイムを縮めます。
めざせ！ 自己ベスト！
【５年】 2021-01-19 14:26 up!
１月１５日（金）季節や月をなんて言う？ ５年生英語
春夏秋冬、１月２月３月・・・
英語で言ってみました。秋は２種類ありますね。
【５年】 2021-01-15 16:56 up!
１月１６日（金）振り子を使った実験 ５年生理科
振り子はどのように動くのか、どのような法則で振れるのかを調べました。
班で協力をして実験に取り組みました。
【５年】 2021-01-15 15:47 up!
1月12日（火）調べ学習をしました 5年生
パソコン室で調べ学習をしました。
各自のテーマに沿って、いろいろと検索をします。
24時間営業のコンビニと大きなスーパーマーケットでは、どちらが便利？ どちらが必要？ どちらが安い？
いろいろと調べました。
【５年】 2021-01-12 17:30 up!
１月８日（金）「割合」の学習 ５年生算数
３割バッター
１００％天然果汁ジュース
カロリー半分カット
体脂肪率１０％
ふだんの生活で使っている割合の表記。しっかりと理解できましたか？
【５年】 2021-01-08 13:20 up!
12月21日（月）みんなの考え、自分の考え ５年生（国語）
前回までの授業で、アンパンマンについての思いを、それぞれ文にしました。
今日は、グループになってみんなで回し読みをしました。自分と同じようなとらえ方、違ったとらえ方、いろいろありました。自分の書いた文を、いっしょうけんめいに読んでくれて、うれしかったです。そして、みんなの考えを知ることができたことも、とてもよかったです。
【５年】 2020-12-21 16:58 up!
１２月１８日（金）水溶液を熱すると・・・ ５年生（理科）
理科室で実験です。
水溶液を熱して、水分をとばします。
火を使う実験ですので、やり方をきちんと確認して、まちがえないように安全に行います。ガスボンベの取り付け方も先生に確認してもらいます。
みんなで協力して実験を行いました。
【５年】 2020-12-18 17:22 up!
１２月１７日（木）情報モラル教室がありました【５年生】
今日は、情報モラル教室でインターネットの使い方について学びました。普段使っているインターネットには、いい面もあれば悪い面もあると分かりました。学んだことをこれからの生活に活かしたいですね。
【５年】 2020-12-17 16:42 up!
12月16日（水）みんなで協力して解きます 5年生（算数）
単位量当たりの大きさを求める学習をしています。同じ面積なら、どっちの県がたくさんお米を収穫できる？ 同じ時間ならどっちのコピー機がはやく印刷できる？ できた人は、まだ考えている人と相談して、答えがあっているかどうか確認します。みんなで協力して、できるようになります。
【５年】 2020-12-16 13:14 up!
12月14日（月）人口密度を求めるには 5年生（算数）
いろいろなものを比べるとき、そのまま比べては様子がわからないことがあります。そんなときにどうすればよいのかを学習しました。人口密度は面積をそろえ、その中にどれくらいの人がすんでいるかを求めます。兵庫県と京都府では、どちらが人口密度が高いですか？？？
【５年】 2020-12-14 16:45 up!
12月10日（木）水溶液の学習 5年生（理科）
水にいろいろなものを溶かして、その様子を調べました。どのように溶けていくかを実験し、まとめます。班のみんなで協力して、手ぎわよく進めることができました。
【５年】 2020-12-10 17:12 up!
