面積の授業で、１平方メートルの大きさを新聞紙で作りました。「意外と大きい！」「寝てみようかな？」体感した大きさに驚いていました。

　後期議員、学級委員の任命式が行われました。どの子も朝から引き締まった顔つきです。後期よろしくお願いします！
　２組では、音楽テストをしています。「とんび」を歌い、不安そうでしたが、上手に歌えていました。

　保護者の方に読み聞かせをしていただきました。面白いお話だったのでしょう。読み聞かせが終わった後も、子どもたちが話していました。読書をする意欲がかきたてられたように感じました。

　３，４時間目に手話講師の先生とガイドヘルプの先生をお招きして、実践教室を行いました。全体でお話を聞いた後、手話とガイドヘルプに分かれ、手話に挑戦したり、白杖を使って目隠しした状態で、校内を歩いたりしました。障害を持つ人の理解が深まった様子で、教室へ戻った後も話し合う様子が見られました。今後に生かせそうですね！

講師の先生を迎えて「福祉実践教室」を行いました。耳の聞こえのよくない人は、どんなことが心配なのか、よりよく生活するためにどんなものが道路や駅にあるかなど、みんなで考えました。また手話や、ガイドヘルプの体験も行いました。2時間で、いろいろなことを学ぶことができました。

のこぎりやげんのうを使って、作品展に展示する作品を作っています。色をに塗ってもうすぐ完成です。

　今日は漢字の小テストがありました。読みが難しい熟語もかけましたか？
　理科では、テストに備えて、Eライブラリを使って問題に取り組み対策していました。いい点数が取れるといいですね！

　１、２組ともに、図工の時間に取り組んできた「ギコギコトントン」の作品がまもなく完成です。釘やボンドを使って組み立てる子、色を塗って仕上げる子。みんな細かいところまで粘り強く頑張りました。来月の作品展でおうちの方に見ていただけるのが楽しみですね！

ALTの先生と、楽しく英語のクイズをしました。日本語の言葉やイラストを、英語で言います。「のり」「ノート」「ふで箱」・・・。正しく言えましたか？

のこぎりの使い方や釘の打ち方も上達し、自分の思う作品に近づいてきました。着色をして完成です。

　４年生の一部の児童には、演技係をお願いしました。５、６年生が徒競走の間、活躍しました。応援をしている応援席の４年生も５，６年がいない間、一生懸命に運動会の場を盛り上げようと手を振ったり、ウェーブで勢いよく立ったりと、高学年としてのふるまいをしていました。「私たちも高学年だ！」という意識が定着してきている児童が増えたなと担任含め、いろいろな先生方が思ってます。
　２学期はまだまだ１か月、されど大きく成長した１か月です。これからの４年生の成長がさらに楽しみです！
　写真一枚目は、演技係の練習後にもかかわらず踊りの練習をする児童たち、２枚目は気持ちよく応援する４年生です。

　練習してきた成果を運動会で披露できました。ダンスでは、動きのキレ、リズム感を意識して楽しく踊れました。徒競走では、一生懸命にゴールに向かう姿が素敵でした。大玉転がし、選手リレー、応援など一人一人が頑張っていました。
　保護者の皆様、今日までの運動会に向けた準備や、児童への応援、運動会後の片づけなど様々なところでのご協力、本当にありがとうございました。