すうずブロックを　つかって　ひきざんの　べんきょうを　しました。はじめに　６わの　とりが　いて、４わ　とんでいくと、のこりは　なんわ？
まえで　はっぴょうした　じどうと　おなじ　かんがえなら、「さんせい」と、てを　あげます。

　ビニールのしっぽをつけて鬼ごっこをしました。自分のしっぽを取られないよう気を付けながら、じょうずに相手のしっぽを取ります。

じぶんの　すきなものを　ねんどで　つくりました。
きょうりゅうや　ケーキ、おうちが　ほんものみたいに　できました。

外にいるチームが、コートの中にいるチームに、ボールを転がして当てます。どうやって投げたら当てやすいか、どうやって逃げたら当たりにくいか、考えながら楽しんでいました。

きつつきの　くちばしに　ついて、かいてある　ぶんを　よみました。
なぜ　とがった　くちばしをしていて、どうやって　つかうのかを　よみとりました。

　学校で働いている人にインタビューをしています。探検をする前には、休み時間にサインやスタンプを貰いに行きましたね。丁寧な言い方で挨拶や質問ができました。

わたしが　はなす。
ぼくが　わらう。
２つの　ぶんで　おなじところは　どこでしょう？
ぶんを　つくるときの　きまりを　おぼえて　つくって　みました。

あやとり　いすとり　あいうえお

ことばあそびを　しながら　ひらがなの　べんきょうを　しました。

　はさみで切って作った作品を廊下に掲示しています。心なしか涼しげな雰囲気が感じられますね。

　通学路にある交通安全の工夫を見つけにいきました。プリントに載っている写真から、見つけたものに丸を付けて確認していました。

１年生のろう下に、図工の時間に作った折り紙の飾りが展示してありました。風にそよいで、とてもきれいでした。

ふゆと　はるの　もりの　ようすは　どこがちがう？　どうしてちがう？
ちがいを　みつけ、どうして　ちがっているのか、じぶんの　かんがえを　はっぴょうしました。みんなの　かんがえを　しっかりと　きけました。

　スタートラインを前後させて競争しました。ペアの子を追い越すくらい速く走るためには、どうすればよいかを考えてから、力いっぱい取り組みました。

アサガオの　はが　たくさん　ふえました。きょうは、じぶんの　アサガオを　よく　かんさつして　スケッチして　みました。ほんばは　とがった　ところが　５つ　あります。ときどき　４つや　３つの　はも　ありました。
つるも　どんどんと　のびています。きれいな　はなが　さくと　いいですね。

　ヒマワリ、オジギソウ、マリーゴールド、フウセンカズラの芽の観察をしました。色や感触の違いを確かめます。葉の大きさなどは、自分の指の大きさなどに例えてまとめていました。

　英語の歌とダンスで楽しく始まりました。英語であいさつをしたり、天気を言ったりもしました。Ｗｈａｔ　ｃｏｌｏｒ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？ と好きな色を聞いたり、答えたりすることもできました。これからも楽しく英語に慣れ親しんでいきたいですね。

　円筒の箱を使って車のような形を作っている人や、細長い箱を使って高さを出してい人などがいました。思い思いに箱の形を生かして、積むことができていましたね。

きょうの　おひるやすみに　いろいろな　ばしょで　せんせいと　おはなしします。「がっこうにいる　ひとと　なかよく　しよう」という、じゅぎょうです。そのまえに、どこから　じゅんに　いくか、せんせいに　おしえて　もらました。

　ひもが宙に浮くよう走るとき、何に気を付けて走ればよいか確認をして、実際に走ってみました。前を向いたり、腕を振ったりといったことに気を付けて、一生懸命走ることができましたね。

５がつに　まいた　アサガオの　たねが　めをだし、おおきく　そだちました。５つの　たねが　ぜんぶ　そだっている　じどうも　います。このままでは　えいようの　とりあいに　なってしまうので、「まびき」を　しました。まびきした　なえは　いえに　もちかえります。すこし　げんきが　なくなって　いますが、うえかえて　そだてて　みましょう。