理科の授業で電磁石の実験をします。
　今日はこの実験キットを組み立てました。
　分からないところは友達に教えてもらいながら組み立てました。
　実験が楽しみですね。

　図工の時間にランプシェードをつくりました。
　薄い紙にセロファンをはって飾り付けをします。
　花火や猫、月夜のうさぎなど中にライトを入れて完成です。
　みんな完成間近でした。

国語「提案しよう、言葉と私たち」という単元で「学級をよりよくするためにどうしたらよいか」についてグループでアンケートをとるなどして説得力のある資料をつかってスピーチをします。今日は、プレゼンテーションソフトをつかってスピーチ発表にむけての準備をしました。

　体育の時間に持久走をしています。
　自分のペースを考えながら走っています。
　２組に分かれて走るので待っている友達に応援されながら走っています。
　

　直径と円周の関係を学習しています。
　「直径２０ｃｍと直径５ｃｍの円があります。直径２０ｃｍの円周は直径５ｃｍの何倍でしょう」という問題を考えていました。
　表で考えて直径と円周は比例の関係であることがわかりました。
　式を自信をもってノートに書いている子が多かったです。

　今日は避難訓練を行いました。
地震などの災害が起きた時、安全に避難できるよう、真剣に取り組みました。

　算数の時間に円の学習をしています。
　今日は「円周測定マシーン」をつかって円の周りの長さをはかり表にまとめました。
　なにか気づいたことがみつかりましたか。

　理科の授業でコイルをつくっています。
１００回巻きにするのに、線が絡まって苦戦している子もいましたね。
巻いた回数で何が変わるか楽しみですね。

　正五角形や正八角形のかき方を学びました。
　コンパスと分度器を使ってどの子も丁寧に作図をしていました。
　美しい正多角形がかけていました。

　今日は、アルミ缶回収の日でした。エコ美化委員さんが集めてくれました。
　今日もたくさんあつまりました。ご協力ありがとうございました。

　５年生は、イタリア交流で、イタリアの世界遺産と祭りについて教えていただきました。イタリアは世界遺産が世界で一番多いことや、オレンジを投げ合うオレンジ祭りがあることなど様々なことを学びました。日本との違いに驚く児童が多くいました。クイズ形式で、楽しく学んでいくことができました。