日頃の感謝の気持ちを伝えました。
これからも、子どもたちのために見守りをよろしくお願いします。

地域のみなさん、おいしいお赤飯をありがとうございました。

　かけ算の筆算を練習しました。
　今日は、教科書の問題をプリントに式を書いて解きました。
　問題を写し間違えないように丁寧に取り組んでいました。
　まずは、位をそろえて式が書けることとかけ算をする順番を覚えることが大切です。

　かけ算の筆算の仕方を学習しました。
　位をそろえて式を書くことやかけ算の順番が大切だとわかりました。
　定規をつかって丁寧に解いてほしいです。

　１２×４の計算の仕方について考えました。
　今までならった１０までのかけ算を使って答えを考えました。
　１２×４の１２を１０と２にわけて１０×４と２×４をしてたすといい
　と答えた子がいました。
　ほかにも
　１２を６と６にわけて６×４と６×４をする。
　２４+２４で４８と答えている子もいました。
　ユニークな意見です。
　簡単で間違えにくい一番いい方法をみんなで考えました。

　習字の授業の様子です。
　今日は「ビル」というカタカナの練習をしました。
　先生が「ビルの１画目は筆先が見えるように書きましょう」
と言われました。どの子もまずは、お手本をなぞって筆遣いを覚えていました。

　平面作品の仕上げをしました。
　はがれているところをのりで貼りなおしたり、名札をつくったりしました。

　今日は英語活動がありました。教室から元気な声で「A,B,C,D,E,F,G〜♪」アルファベットの歌が聞こえてきました。ビンゴゲーム大会をして、盛り上がりました。

　故事成語についてクロムブックで調べました。
　どんな言葉があるのか。どういう意味なのか。使い方について調べてワークシートにまとめました。

　消防署見学に行ってきました。消防署の仕事や、実際の道具などを見せていただき、たくさんのことを知ることができました。
　子どもたちも意欲的に手を挙げて消防士の方々に質問する姿が見られました。貴重な経験をさせていただきましたね。

　角材や形に切り取られたベニヤ板をくぎでくっつけて作品をつくりました。
　油性ペンで色をぬり、素敵な作品に仕上がってきました。
　くりくりの目をつけることで愛らしい作品になっています。
　作品を完成させた子は、展示をするための台紙づくりをしていました。

　音楽の時間に「富士山」という曲を学習しています。
　「ターン　タ　　タン　タン　のリズムがどこにあるのか探してみよう」
　と先生から言われてリズム打ちをしながら考えました。
　「ここもそうかな？」と発表している子がいました。
　思ったよりたくさんこのリズムが入っていましたね。
　

　ボールをバウンドさせてパスをつなぎます。
　バウンドさせてからネットを越えるのがむずかしそうでした。
　どこでバウンドさせるとネットが越えれるか考えながら取り組んでいました。

　算数の時間に「やってみよう」の問題をしました。
「宝はアの地点から３ｃｍイの地点から４ｃｍウの地点から５ｃｍのところにあります。どこでしょう」という問題でした。コンパスを使って宝のありかをさがしていました。

　作品展にむけて立体作品をつくり始めました。
　木材を釘を使ってくっつけたり、飾りとして打ち付けたりしました。
　金づちを使うのも初めてなので慎重にやっていました。
　どんな作品ができるか楽しみです。

音楽の時間に「富士山」という曲を学習しました。
「最後の歌詞を聴きとってね」と先生に言われて曲を聴きました。
「富士は日本一の山」とみんなが「わかった」と発表していました。
教科書の写真を見ると「富士山ってきれいな山だね」と言っている子がいました。

　1年間育てたヒマワリとホウセンカを観察しました。新しくできた種を見て、年度初めにまいたものと同じものだと喜ぶ児童が多かったです。
　植物の育ち方を1年間を通して実感することができましたね。

　コンパスを使って池の周りの距離を測りました。
　どうやってコンパスを使うと測れるのかな？
　グループで話し合い考えを深めていきました。
　コンパスは円を描く道具だけではないんですね。

　「つり」という文字を練習しました。
　ひらがなは、曲がりがある文字が多いです。
　曲がりの筆使いに気を付けて練習をしました。
　みんな上手に書けていました。

　今、国語で「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。今日はかげおくり日和。みんなで仲良くかげおくり。校長先生も一緒にかげおくり。「とお。」の声とともに上を見上げ、「うわぁ〜。見えた！みんなが見えた！」と歓声が上がりました。

　理科の時間に花壇のヒマワリやダイズ、ホウセンカの実の様子を観察しました。
　どの子も理科ノートによく観察してかいていました。
　ヒマワリは、種がいっぱい詰まっていました。
　この種をまいて来年も大きく育ててほしいです。