児童クラブの先生から新しい年にむけて手作りのしめ縄をいただきました。
　来年の干支のうさぎがついています。
　玄関に飾ってあります。
　来年も良い年になりますように。

　冬休みまであと４日。
　掃除の時間から全校で校庭の環境整備をしました。
　枯れた植物をぬく作業を中心にしました。
　各学年で分担して行ったので短時間でずいぶんきれいになりました。

　昨日のクラブの時間に生け花クラブの人の作品が校内のあちこちに飾られています。
　今回はクリスマスがテーマです。
　同じ花材ですが花器や生け方の違いで表情がかわってきます。
　どの作品の素敵ですね。

　上から図書委員会。保健委員会。生活委員会の放課の常時活動です。
高学年は放課もみんなのために頑張っています！

　コンテナ室の前に、毎日給食委員会が明日の給食の献立を書いてくれます。

　明日は「だしをあじわう日」です！
　
　雪だるまのすまし汁は、イワシの削り節からとっただしが使われています。だしのうまみを味わって食べましょう！

１２月１３日(火）から３日間個人懇談会を行っています。
２学期の子どもたちの頑張りを保護者の方に担任からお話をさせていただいています。
ご家庭でも「２学期○○頑張ったね」と声掛けをしていただき子どもたちの頑張りを認め、ほめていただけるとありがたいです。
校内は、換気もしているのであたたかい服装でお越しください。
新型コロナ対策としてマスクの着用、手指の消毒、スリッパの持参をお願いいたします。

　今日は、雨だったので図書館を利用している子が多かったです。
　本を返しにきたり図書館で本を読んでいたりする子がいました。
　図書委員さんは本の整頓や本の貸し出し作業などの仕事を協力しておこなっていました。
　いつもお仕事ありがとうございます。

　昼放課にリズムなわとびをしています。
　寒さに負けず、頑張っている姿はすばらしいです。
　先生も一緒に参加していました。
　

　図書館の掲示物も模様替え。
　冬の本の紹介がされています。
　雪やサンタクロースやクリスマスなど
　季節の本を読んでみるのもいいですね。

　６時間目は４年生以上はクラブ活動がありました。
　友達と楽しそうに取り組んでいる姿が印象的でした。

　今朝は、児童集会がありました。
　保健委員会のみなさんが３択クイズをしてくれました。
　「けがが一番多いのはどこでしょう」
　　１　教室
　　２　運動場
　　３　体育館
　　答えは２の教室だそうです。
　　それから、クイズを通して、保健室に来る人が多いのは金曜日で次は月曜日ということもわかりました。
　安全に気を付けて楽しい学校生活を送ってほしいです。

　税に関する習字の入賞者に賞状を渡しました。
　おめでとうございます。

　どんぐり読書週間が今日で最終日になりました。
　朝の時間の読書もみんな落ち着いて読んでいます。
　読書カードに毎日記録している子がいました。
　読書は、知識を得るために、集中力を高めるため、心穏やかにするため、想像力を高めるためにもいいです。
　続けていけるといいですね。

　明日は学校祭です。作品展と学校公開があります。
　授業参観は２限９：３５〜３限１０：３０〜です。
　２限３限とも保護者各１名ずつの限定です。
　保護者カードの身に着けて廊下からの参観です。
　スリッパをご持参ください。
　昇降口に子４年生の田んぼの観察記録が掲示されています。ご覧ください。
　

　今日は、作品展の児童鑑賞日でした。
　同じ学年の友達、他の学年の子の作品を鑑賞しました。
　鑑賞カードにいいなと思った作品と理由を書いていきます。
　自分の作品と友達の作品を比べて次に生かせるといいですね。

　今朝は、リモートによる全校集会を行いました。
　校長先生からは次のようなお話がありました。

　みなさん、おはようございます。
　どんぐり読書週間も折り返し地点となりました。
　２０分読書、読書郵便、図書館ビンゴなど楽しく参加していますか？
「読書の秋」といって秋は、読書をするのにとてもいい季節です。
　では、本を読むとどんないいことがあるのでしょうか？
　まず、本を読むといろいろなことを知ることができます。１冊の本には書いた人の知恵がいっぱいつまっています。人の考えや気持ちを知ることはとても大切なことです。
　分からなかったことが分かるようになることも楽しいことです。
　本を読むことが苦手な人は、絵本や文字の少ない本から読んでみましょう。
　本を読むのが好きな人は、物語、生き物、言葉、世界のことなどいろいろな種類の本を読んでみましょう。校長先生も先週「ハヤブサ消防団」という推理小説を読みました。最後の結末が思ってもみないお話でおもしろかったです。今週もどんな本を読もうか楽しく考えています。あと１週間、頑張って本を読んでほしいと思います。
　それからもう一つお話をします。
　先週６年生の国語の授業を見ました。「鳥獣戯画を読む」という説明文を読んで作者の書き方を参考にして批評文を書く授業でした。
　１時間の授業で長い文章を書いていることにびっくりしました。そして、すごいなと感心しました。
　他の学年のみなさんも文を書くことはありますね。みなさんは文を書くことは好きですか？苦手ですか？
　日記や観察記録、授業の振り返り、お礼の手紙など文を書くことはけっこうありますね。
　書くということは、自分の考えや気持ちを伝えることにとても便利です。話すより確実に伝わります。書くことは、頭の中で考えていることを整理するのにも便利です。そして、書くことは、あとから読み直すことができます。
　書くことが苦手な子もうまく書こうと思わなくていいです。長く書こうと思わなくていいです。まずは、自分の気持ちや考え、伝えたいことを書けばいいのです。楽しく書けばいいのです。わかりやすい書き方やおもしろい書き方は国語の授業で勉強します。勉強したことを使ってみるといいですね。
　本を読むことも文を書くこともどちらも大切なことです。少しでも繰り返ししていけばできるようになります。
　「好きこそものの上手なれ」ということわざがあります。好き、楽しいと思いながら取り組む気持ちこそが上手になる近道です。ぜひチャレンジしてみてください。

　今朝は、屋内運動場が、作品展の準備で使えないので、ミートで行いました。
　まず初めに少年野球の表彰をしました。
　Bチームの皆さん、準優勝おめでとうございます。
　キャプテンが代表して賞状をうけとりました。

　授業後に６年生の授業を見て、研究協議を行いました。
　授業の良かった点や自分の授業に取り入れたいところなどを中心にグループで話し合いをしました。先生たちも自分の授業力を高めるために子どもたちの力を伸ばすために学びを深めています。

　今日は、ほたる号がきました。
　どんぐり読書週間中もあってたくさん本を借りていた子もいました。
　題名や挿絵をみるだけでも楽しい本がたくさんありました。

　どんぐり読書週間の朝の時間は読書タイムで始まります。
　校内がしーんとして落ち着いた雰囲気の時間が流れています。
　図書館の前には図書委員さんの手作りの図書館ビンゴの説明と目標のページ数や冊数がかかれています。
　この時期に普段本を読まない子も読んでほしいと思います。