４年生とくすの木学級で花を植えました。
卒業式を彩る花がたくさん咲くように気持ちを込めて植えました。
卒業式は参加できないけれど、その分花を咲かせて式を彩りたいと思います。
この後は、飼育園芸委員会の人が水やりをしてくれます。
きれいな花が咲くのが楽しみですね。

２学期も終わりに近づき、国語の学習の中で自分達のクラスについて振り返ってみました。このクラスの強みは？と考えると「みんなで支え合えること」「協力できること」という意見が出ました。逆にこのクラスの課題はとたずねると、「授業中におしゃべりしてしまうことがある」「廊下歩行などのルールが守れていない人がいる」など、様々な意見がとても活発に出ていました。今後は、これらの弱点からテーマをしぼり、クラスをよりよくするための取り組みを考えていきます。司会や書記も役割を決めて子ども達が進行し、自発的な話し合いとなりました。どんな取り組みになるのか、楽しみですね！

図工の読書感想画です。そろそろ仕上げに入ってきています。
印象に残った場面が伝わるように、想像を広げながら描きました。

国語の授業の様子です。俳句を作っています。
クロームブックで作ると、文字を簡単に動かすことができます。
俳句の雰囲気が伝わるように倒置法を使ってみたり、
使う言葉を工夫したりすることができました。
「おいしそうな雰囲気が伝わるように作りたい」と真剣に俳句を作る姿が見られました。

　国語の時間に短歌と俳句について学習しました。
　晴れし空　仰げばいつも　
　口笛を　吹きたくなりて
　吹きて　あそびき
　短歌は５・７・５・７・７でできています。
　作者がどんな気持ちでつくったのか想像して話していました。

　国語の時間に「プラタナスの木」という物語文を学習します。
　今日は、担任の先生に教科書を朗読してもらい、物語のあらすじをつかみました。
　ワークシートに従って単元の学習をすすめていきます。
　楽しみですね。

理科の授業をしています。
空気の温度の変化と体積の変化の関係を調べました。
実験の方法を真剣に聞いて実験しました。
空気の温度が変わると体積も変化することが分かりました。

　国語の時間に和紙のよさについて学習しました。
　その書き方を生かして愛知県のよさを文章で表現します。
　名古屋城　名古屋港水族館　ジブリパーク　などそれぞれテーマを決めて説明文を書いていきます。
　今日はテーマについて詳しく調べていました。

　台上前転の練習をしました。
　踏み切りや手のつく位置、空中姿勢などに気を付けて練習をしました。

環境センターに見学に行き、学んだことや伝えたいことをスライドにまとめ発表しました。
自分の思いが相手に伝わるように、アニメーションをつけたり吹き出しにしてセリフにしたりと様々な工夫をしました。ごみを減らすために「一宮市の独自の取り組み『いちのみや530作戦』に取り組もう」「分別をしっかりしよう」と呼びかける子が多かったです。それぞれが自分の課題として、ごみを減らす工夫をしていけるといいですね。

国語の授業で愛知県の特徴をリーフレットにまとめます。
長い文章をただ書き写すだけでなく、相手に何を伝えるかをしぼって調べることで
伝わりやすいリーフレットを作ります。

　社会科でごみとわたしたちのくらしについて学習しました。
　今日は、発表会のリハーサルをしました。
　制限時間があるので時間内にみんなに伝わるように発表するのが今日のめあてでした。
　本番は土曜日の授業公開です。
　どきどきしまがす、おうちの方にみていただくので楽しみでもありますね。

　国語の時間に愛知県のリーフレットをつくります。
　今日は、愛知県と言えば・・・思い浮かぶことをワークシートに書き込みました。
　手羽先、名古屋城、レゴランドなど社会科でも愛知県の学習をしたので手掛かりになりたくさんキーワードを書くことができましたね。
　次にその中からどんなリーフレットにするのかテーマを決めていきます。

　読書感想画に取り組んでいます。
　４年生は「那木野、伝説の森で」という本の感想画を描いています。
　森の様子を水彩画でうまく表現している子がいました。

　理科の時間に骨と筋肉の役割について学習をしています。
　今日は、パソコンでいろいろな動物の骨や筋肉について調べました。
　イヌやウサギ、ゾウなどどんな特徴があるか調べていました。

　説明文「世界に誇る和紙」を読んで文章の構成について学習をしています。
　段落ごとに中心となる言葉を探していきます。
　和紙のよさや使い方についてどのような順番でどのような言葉を使って説明されているのか読みとっていました。

ポートボールの学習をしています。
「こっちにパスして」「○○ちゃんフリーだよ」と声を掛けながら
一生懸命に試合をしていました。相手にボールを取られないようにシュートするにはどのようにしたらよいかを話し合いながら作戦を立てました。
汗をかきながら夢中に頑張る姿はとてもかっこよかったです。

　算数の時間に概数文章問題に挑戦しました。
　あるスーパーで１個４３２円のおかしが、１週間に２８５個売れたそうです。
　おかしの1週間の売り上げは約何円ですか。
　上から１けたの概数にして見積もりましょう。
　という問題です。
　上から１けたの概数に直して式に表せましたか？
　

　体育の時間にポートボールをしました。
　ホーとボールはバスケットボールとよく似たなルールです。
　違うところはゴールマンがキャッチしたら得点が入ります。
　どのチームを作戦をたてて、パスをつないだりドリブルをしたりしてボールを運んでいました。

　社会科の授業でごみと私たちのくらしについて学習しました。
　学習したことをパワーポイントで公開日に発表する予定です。
　今日は、その発表の準備をしました。
　教科書や副読本、インターネットで調べたりしてまとめていました。
　どんな発表会になるか楽しみです。