気持ちのよいあいさつとはどんなあいさつでしょう？
　先生の質問に子どもたちはいろいろな意見を言ってくれました。
　「おじぎをする」
　「大きな声で言う」
　「ていねいに言う」
　「心をこめて言う」などです。
　相手に自分の気持ちを伝えるあいさつが上手になるといいですね。

　図工の時間に「卵に楽しい模様をかこう」ということで今日は下描きをしました。
　ハートや星などいろいろな模様をかいていろを塗りました。
　すてきな卵がたくさんできました。

　算数の時間に文章問題をしています。
　今日はテープ図を使ってどうやって問題を解くのかをペアで説明し合いました。
　みんな相手に伝わるようにテープ図を指さしながら説明していました。

　生活科の時間にミニトマトの観察をしました。
　小さな種から芽が出て、葉も大きくなってきました。
　今日は見つけたよカードにミニトマトの様子をよく見て絵と文でかきました。
　友達のミニトマトと見比べたり、草丈をはかったりしている子もいました。

　算数の時間に文章問題をテープ図を使って考えます。
　今日は先生と一緒にテープ図のかき方を学習しました。
　話をよく聞いて丁寧にかけていました。

　国語の時間に物語文「スイミー」の学習をしています。
　今日は３場面でどんなできごとがおこったかを読み取りました。
　先生の黒板の文字を一生懸命丁寧にノートに書いていました。

　図工の時間に友達の作品を鑑賞しました。
　塗り方が丁寧だった。
　動きがある絵だった。
　など友達のよいところをたくさん見つけることができました。

　音楽の授業の様子です。
　まず、曲名あてクイズをしました。
　先生がリコーダーで演奏した曲をあてました。
　「アラジンの曲」と「ミッキーマウスマーチ」でした。
　つぎに「ぴょんぴょんロックンロール」の曲に合わせて手拍子をしました。
　今日は忘れ物０だったそうです。
　さすが２年生ですね。

「気持ちのよいあいさつとはどんなあいさつでしょう？」
先生の質問に子どもたちは
「明るい声」「おじぎもする」
「相手がいい気持ちになるように」
「背筋をぴんと伸ばす」など
いろいろな意見を出していました。
ただ声を出すだけではいけないことがわかりました。
明日からのあいさつはどんなあいさつをしてくれるか楽しみです。

　国語の時間にかんさつ名人になるために
植物の観察に行きました。
　定規をつかって大きさを測ったり、匂いを嗅いだり
詳しく観察することができました。

　国語の時間に観察記録の書き方を学習しました。
　学年園のサツマイモやピーマンについて書きました。
　副読本の例にならって「いつ」「どこで」「どのようだったか」などに気を付けて観察記録を書いていました。

　音楽の時間に「ぴょんぴょんロックンロール」という歌を歌いました。
　１番はかえるになってぴょんぴょん
　２番はうさぎになってぴょんぴょん
　みんなリズムにのって楽しくおどっていました。

　地域の花屋さんに来ていただきインタビューをしました。
　「どうして花屋さんになったんですか？」
　「好きな花は何ですか？」
　「何種類の花が売っているのですか？」など
　子どもたちの考えた質問にわかりやすく答えていただきました。
　最後に花屋さんから
　「みなさんは将来何になりたいですか？」と聞かれ
　「プロ野球選手」「サッカー選手」「看護師」「医師」
　「警察官」などたくさんの子が手をあげて自分のなりたい職業を言っていました。
　最後に花屋さんから
　「将来の夢がかなうように頑張ってください」
　と温かい言葉をいただきました。
　花束を作る姿を見せていただき、
　完成したときには自然と拍手がわきました。
　今日は、ありがとうございました。

道徳では、なぜ決まりがやルールがあるのかを、
みんなで話し合いました。
これからも毎日、きまりやルールをしっかり守って
楽しく暮らすことができるといいですね！

　マット遊びをしました。
　丸くなってゆりかごの練習をしました。
　片づけもみんなで協力してマットを運んでいました。

　長さの単位でｃｍとｍｍを学習しました。
　今日はまとめの問題をみんなで解きました。
　本の厚さは５ｃｍｍ？それとも５ｍｍ？
　鉛筆の長さは１５ｃｍ？それとも１５ｍｍ？
　みんなものさしとにらめっこしながら答えを考えていました。

　今日はICT支援の先生からプログラミングの学習を教えていただきました。
　海の中に自分がかいた魚を動かすことをしました。
　海や魚の色、自分で描くときの線の太さなど選んで進んでいきます。
　タッチペンで描くのは難しかったですが、繰り返し練習して慣れていきましょう。

　算数で、長さの学習をしました。ひとつひとつていねいに単位に気を付けて書くことができました。これからの生活の中でも役に立つことでしょう。

　今日は、マットの練習をしました。
　「ゆりかご」の練習です。
　ゆらゆらと揺れることができましたね。

画の方向に気を付けてカタカナの練習をしました。
まずは先生と一緒に筆順などをたしかめてからノートに書きました。
みんな一画一画丁寧に書いていました。