今日の練習種目は、クロールです。
目標は、５０メートルです。
平泳ぎより、クロールの方が得意なようです。

計算の工夫の学習です。
少し工夫するだけで、計算がとても簡単になることがあります。算数のよさの一つですね。
こつをつかみ、簡単な求め方に気づいたとき、うれしくなります。その繰り返しが、算数への自信を深め、好きにさせてくれると思います。
みんな、コツはつかめたかな？

５年生の算数です。学習の振り返りをしていました。習ったことがしっかりと定着しているかを確認します。みんな集中して、しっかりと学習に励んでいました。

冬でも暖かい沖縄の気候は、どのような産業に生かされているか、調べています。
落ち着いて学習に取り組んでいます。

針とはさみの安全な使い方をノートにまとめています。
自分の安全だけでなく、人にもけがをさせないように注意しましょう。

さすがは５年生です。
きれいなフォームで２５メートル泳いでいます。

植物の成長について、観察しています。
日光のある場合とない場合
肥料のある場合とない場合
葉の大きさや枚数など、成長の違いを観察しています。

ミニ・バスケットボールの試合です。
審判も自分たちで行っています。
さすがは５年生ですね。

小数÷小数　の筆算のやり方を説明しています。
上手な説明に、思わず拍手がおこりました。
説明ができるということは、本当に理解しているということですね。

手縫いに挑戦です。
初めて針に糸を通します。
自分で裁縫ができるようになるといいね。

５年生の理科です。顕微鏡を使っていました。何が見えるのかな。早く見たいな。普通では見られない小さな世界を、顕微鏡を通して見ていました。小さい世界にも、きれいなもの、すごいものがたくさんありますね。

５年生の算数です。小数の割算です。「どんな式になるのか」割り算の単元だから割算！と考えていると、そのうち困ることに‥。関係を正しくつかんで、立式できるようにしていきましょう。

練習問題に取り組む５年生。自分の力を試すときです。一番の勉強は、間違えた問題がみつかったときです。よく考えて、間違えた原因をみつけられたときに、学力がぐんと上がります。学力をぐんと上げるチャンスをものにできるかどうか。５年生のみんな。期待しています。

今日のめあては、「ひと針に心をこめて」です。
いい言葉ですね。
針と糸を使ってどんなことができるか考えます。

５年生は苗束ね、田植えと２日間行いました。
苗の根元の土の大切さを学び、今まで以上にていねいに田植えを行うことができました。

５年生が苗束ねをしてくれました。
「元気に育ちますように。」一つ一つの苗を丁寧に束ねていました。
明日の田植えが楽しみですね。

顕微鏡の使い方を勉強しています。
教科書の説明を読み、班で相談をしながら調べています。
自分たちの力で、学習を進めています。

５年生は、ペア読書に向けて、本の選定をしていました。ペア学年の子たちに読み聞かせをした時の笑顔をイメージしながら、笑顔で活動をしていました。喜ぶ姿が早く見たくなりますね。

かける数と積の関係を調べます。
気づいたことを発表します。
たくさん手が挙がり、いろいろな意見が出ました。

調理実習でサラダを作ります。
ニンジンやキュウリを切るテストや、ジャガイモをゆでるテストがあります。
おいしくできるといいね。