スポーツフェスタに始まり、学校祭、仮想対談、ビブリオバトルなど、２学期もたくさんのことに挑戦し、いっぱい練習し、大きく成長できましたね！
明日から楽しい冬休みですが、１日１日を大切にして、充実した休みにしてください。
最高の１年を締めくくれるように、３学期もまたいろいろな楽しいことに取り組んでいきましょう！

　1２月６日に中央図書館の方にビブリオバトルをしていただきました。
　それを参考にして今日は、５年生でビブリオバトルを開催しました。
　代表の子がおすすめの本を紹介して聞いている子から質問をしてもらいました。
　制限時間が余ってしまったり足りなかったりして時間配分が難しかったですが、相手に自分の思いを伝えられるように頑張っていました。

　理科の時間にまとめのプリントをしました。
　２学期に学習した内容をもう一度振り返りました。

　国語の時間に伝記を読んで調べたことをその偉人になりきって対談形式で発表をしました。杉田玄白とナイチンゲール、福沢諭吉とライト兄弟などのユニークな組み合わせで発表をしていました。どの子も原稿を覚えて発表をしていました。
　その人の子どもの頃のエピソードや業績などを分かりやすく伝えたりペアの共通点を最後に話したりして聞いていてもおもしろい内容でした。
　聞いている子は最後によかったところを伝えていました。
　書くことを通して、聞く力、話す力も育っています。
　

　メッセージアプリを使うときの注意について教えていただきました。
　具体的な例をあげてトラブルになる危険性があることを教えてもらいました。
　・嫌な言葉や嫌なことは人によって違う
　・文字だけだと感情が伝わらないため誤解がうまれやすい。
　・SNS上だと相手の表情や感情がわからないためた相手が嫌がっていることを気づきにくい。ということを学びました。
　SNSやネットは便利な道具です。ルールやマナーを守って使いましょう。
　おうちの人にも今日の学んだことを伝えてほしいです。

「お客さま」という資料で「きまりはどうしてあるのか」を考えました。
　人気のショーを見に来た主人公の「わたし」、遊園地側人、息子を肩車してショーを見ようとした父親、周りのお客たち、それぞれの立場に立って考えました。
　お客という権利はあるけれど、周りの人のことを考えなければいけないことに気づくことができました。
　みんなの権利を大切にするためには、一人一人のマナーや決まり義務を守ることが大切ですね。

　国語で伝記について学習をしました。一人一人が伝記で調べた人物になり切ってほかの偉人と対談をする、「仮想対談」の計画を立てています。今日は台本を読み合い、話し方や聞き方、発表で使う小道具などの確認をしました。来週はいよいよ本番です。今まで練習してきた成果を出せるといいですね。

　伝記を読んでその人の功績や生い立ちなどを調べました。
　調べたものをペアで持ち寄り対談形式で発表します。
　発表原稿もだんだん仕上がり、練習をしているペアもいました。
　発表会が楽しみです。

理科の時間にふりこの実験をしました。
　今日はもっと長い糸だったら1往復する時間はどうなるのか実験しました。
　まずは５０ｃｍ、次は１ｍ５０ｃｍでやってみました。
　みんな興味深々です。

　ルパン３世のテーマの合奏曲を練習しています。
　今日は、各パートに分かれて練習をしていました。
　一生懸命練習していた姿がかっこよかったです。

　道徳の時間に「お客様」というお話を通してきまりは何のためにあるのか考えました。
子どもたちからは、きまりはみんなが楽しく安全に過ごすためなどの意見が出されました。どのきまりにも意味があることを知り、守らなければいけないなあと感じた子が増えました。権利と義務についいても考えることができました。
　

　今日は人権教室がありました。一人一人誰もが持っている人権について改めて考え直すことができ、大切にしていきたいことを新しく発見することもできましたね。
　今日学んだことを忘れずに一日一日を過ごしていきたいですね。

　国語の時間に偉人について調べました。
　今日は、ペアになり自分の調べた偉人になりきって対談の原稿を書きました。
　どんな対談になるのか楽しみです。

　国語の時間に「アンパンマン」の作者やなせたかしの伝記を読み、仮想対談のワークシートに生い立ちや名言、業績などを読み取ってまとめました。
　今度は自分で対談したい人物について調べてまとめていきます。
　パソコンで調べたり本で調べたりしてワークシートにまとめていました。

　英語の時間にスペシャルメニューをつくってそれを英語で伝えようということでまずはカードに絵をかきました。
　ハンバーガー　ポテト　ジュース
　そば　てんぷら　果物　　など　
　思い思いに自分の好きなメニューをかきました。
　どんなスペシャルメニューができるか楽しみです。

　年賀状を書く練習をしました。
　「賀正」や「元旦」の意味を先生から聞いたり、
ノートに文字の大きさに気を付けて練習をしたりしました。

理科の授業で、振り子の観察をしました。メトロノームに合わせて振り子を動かすにはどうしたらいいか考えながら、観察をすることができました。