算数の時間に「三角定規の中で一番小さい角はどれでしょう」という問題がありました。
　自分の三角定規で「ここだよ」と教えてくれました。

３年生の国語です。
「ありの行列」を使って学習していました。
ありのような小さな生き物には、時に、びっくりするほどの力があります。
ありの行列も、そんな力の一つですね。
読み取る力を高め、いろいろ形で自分に生かしていってほしいと思います。

　算数の時間に正三角形と二等辺三角形をつくってみました。
　自分でつくった正三角形と二等辺三角形は先生の大きな三角定規と角の大きさは一緒かな？予想をしてから確かめました。
　小さな正三角形も大きな正三角形も角の大きさはかわりませんでした。
　なんかふしぎな感じがしましたね。

３年生の算数です。
二等辺三角形や正三角形など、図形の学習をしていました。
二等辺三角形を横向きにすると、二等辺三角形には見えなくなる時があります。
そんなときこそ、等しい辺かどうかを確かめる必要があります。
直観的な部分も、理論的な部分も、大切にしていきたいですね。

　図工の時間にくるくるまわるしかけの工作をしています。
　色紙や包装紙などを使って春夏秋冬など季節をテーマにしたり草原や海を表現したりしていました。

　理科の時間に電気の通り道について実験をしました。
　導線を乾電池のどこにつないだら豆電球がつくでしょうか。
　理科ノートにかいてあるすべてのつなぎ方を調べていきました。
　なにか法則が見つかったかな？

３年生の書写です。
学習のまとめとして「光」をかいていました。
今年度、初めて習字をかいた子も多い３年生。
とても上手になりました。

漢字コンクールの前に、練習プリントを見て、最後の確かめをしているところでした。
「自信のある子は、こちらに向けて」とお願いすると、多くの子がプリントを向けてくれました。自信は、困ったときの自分を支えてくれます。大きな自信を手に入れられそうで、とてもうれしく感じました。

３年生の社会です。
「火事からくらしを守る」単元の学習です。
学校の中にも消防設備はたくさんあります。
今日は、学校の中の消化器について、調べていました。
学校の配置図の中には、消化器の位置がきちんと示されたものもあります。
それをもとに、消化器がどこに設置されているのかを確かめていました。
身近なところにある消防のためのいろいろな設備や施設などを確かめてみるのも、いい機会ですね。

３年生の理科です。
「電気の通り道」について学習します。今日はその学習に使うセットを手にし、名前を書いているところでした。
とても大切そうに名前を書いていた子どもたち。
楽しみながら、電気の博士になれるように頑張ってくれると思います。

　１５人の子どもが１列に並んでいます。
　ほのかさんは前から５番目ゆうとさんは後ろから４番目です。
　この２人の間には何人いますか。

　という問題を解きました。
　図に描いてどこにほのかさんとゆうとくんがいるのかをまずは答えました。
　図に描いて順番に考えると答えも簡単にでてきますね。

３年生の英語活動の様子です。
形と色を英語で表現しながら、神経衰弱のように同じカードを見つけていました。
楽しく、生き生きとしながら学習していた３年生。英語の力が自然に高まっているように感じました。

　２月に長なわとび大会があります。
　大会に向けてクラスで練習をしています。
　どの子もひっかからないようにがんばって跳んでいました。

　今日は、２学期までにならったことの復習をしました。
　分数や計算の順序の問題をみんな集中して解いていました。
　答え合わせでは、自信がなさそうに発言していた子もみんなに「あってるよ」と言われほっとしていました。