２年生の図工です。自分のかいた作品を目の前にし、満足そうにしている子どもたち。
人物を大きくかき、生き生きと表現していました。
今日は、別の作品づくりを進めるそうです。
「先生、３時間目は何かわかる？」と聞いてきた子どもたち。
わくわくする気持ちが、そこからも伝わってきました。

　みんなで虫探しにでかけました。
あまがえるやショウリョウバッタ、みつばち、ダンゴムシも見つけて、子どもたちも大興奮。

　大人にとっては当たり前のことでも子どもたちにとっては、新鮮な喜びなんですね。
いろんな体験や発見をさせて、心豊かに育ってほしいです。

屋内運動場で２チームに分かれてリレーをしていました。大歓声が上がり、とても盛り上がっています。接戦でしたので、勝ったチームは大喜びでした。

２年生の図工です。
黒い用紙をひっかくと、きれいな色が出てきます。
とっても素敵な作品がいっぱい。
みんなとてもよくがんばりました。

「秘密のたまご」を作っています。黒い画用紙に、秘密のデザインを描いています。自信作を見せてくれました。

１時間目の授業が始まる前です。先生も児童もやる気満々の笑顔を見せてくれました。さあ、今日も１日がんばりましょう。

２年生の国語では、「なぜ、スイミーが大きな声を出したのか」をテーマに、理解を深めていました。「あっ、そうか」と気づいた子が、伝えたくてうずうずしてました。
まさしく、スイミーと同じ気持ちになれていました。

２年生の国語です。
漢字の勉強をしていました。
書き順を確認しながら、覚えていました。

手の１０ｃｍの感覚を覚え、指を使って、いろいろな道具の長さを予想します。さて、このはさみは何ｃｍぐらいかな？

２年生の算数は、長さです。
長さを正確に測って答える問題に取り組んでいました。
もうすぐ、長さの計算に入ります。
　４cm７mm＋８mm＝？
「４cm15mm」と答えたくなりますが、間違いです。
「５cm５mm」という正解の他に、もう一つ正解がありますね。

２年生の１時間目は、学年合同で５０ｍ走です。密にならないように、コースを開けて、３コースで走っています。１年生の時よりもタイムが上がっているといいね。

久しぶりの晴天、町たんけんへ行きました。
今回は、学校区の南側を歩きました。
町には何があるのかな？など考えながら探検をしました。

２年生の国語です。
「スイミー」を読んで感じたことを発表していました。
１段高いところから、ノートにまとめたことを、どうどうと発表していました。

２年生の図工です。
作品が完成して、みんなで紹介し合っていました。
自分の作品を頭にかぶって、ハイチーズ。
充実感が伝わってきました。

「書き順と、字のバランスに気をつけて、黒板に書ける人」
元気よく手を挙げ、黒板に書いてくれました。
大変上手に書けました。

２年生の図工です。
いろいろな形をたくさんえがき、カラフルな色できれいにぬっています。
すきまができないように、がんばっていました。

ひき算の練習をし、みんなで答え合わせをしました。大きな声で発表することができました。

２年生の算数では、長さについて学習していました。
定規を使って、正確に測ろうとがんばっていました。
見た目の予想で〇cmと、ズバリとあてられるようになったら、
長さの概念はばっちりですね。

カタカナの練習です。先生の手の動きや字の形を実物投影機でしっかりと見ます。
ゆっくりとていねいに書きましょう。

　それぞれの「願い」を書きました。
「コロナが早くおわりますように」
「この大雨が、早くやみますように」などなど

子どもたちの純真な心が、伝わるといいです。