アンケートをとってわかったことを発表しました。
　「一番怖いものはなにか」
　「服はだれが選ぶか」
　「学校から帰ったら何をするのか」などの題で発表をしました。
　プレゼンテーションもパソコンをつかっておこないました。
　どの子も上手に発表していました。

　今日は完成した紙版画の鑑賞カードをかきました。
　作品の説明やおすすめポイントなどをかきました。
　どの子も思いがあっていい作品に仕上がっていました。

６年生を送る会で先生たちの出し物で使ったメッセージボードが図工室の前に掲示されています。先生たちの思いや願いを受け止めてくれるといいです。

ALTの先生と一緒にする授業は最後でした。
今日は、「中学校になったらどんな部活動にはいるか。」
「将来どんな職業につきたいか」を英語でスピーチする授業でした。
ペアで練習したりみんなの前で発表したりしました。

　今週は、あたたかい日が続いています。
　１年生のチューリップの芽も大きくなりました。
　駐車場の北側の花壇では、白梅の花が咲き始めました。
　パンジーやビオラの花もきれいに咲き始めました。
　春みつけをしてみましょう。

４年生図工の様子です。
家族の人に向けて飛び出すメッセージカードを作っています。どんなメッセージが書いてあるか楽しみにしていてください。

　河川をどのように有効利用していくか
　自分が市長さんになったとして考えてみよう
　という課題を子どもたちがパソコンでまとめていました。
　河川が氾濫しないように工夫することや河川敷を市民の憩いの場にするなどどんなプレゼンテーションになるか楽しみです。

　１年間のまとめをしています。
　今日はたし算とひき算の練習をしました。
　たくさんの問題を集中して解けるようになりました。

　算数の時間に文章問題に挑戦していました。
　１年生の子にもわかるような説明を考えよう。
　およその数を使ってがんばって考えていました。

６年生の卒業式に向けた練習です。
卒業生の席の下には、すでにきれいな布がかけられています。
少しずつ卒業が近づいていると感じた６年生も多いのではないでしょうか。
感動的で心に残る卒業式になるように、何ができるのか。
がんばった分だけ、感動が大きくなると感じています。
卒業まであと少し。６年生の活躍を楽しみにしています。

４年生の理科です。
水が氷るときの温度の変化を予想していました。
沸騰する時の温度の変化を参考に、意欲的に発表していました。
「根拠をもって予想をし、実験に臨む。」
簡単そうで、なかなかできないことです。
理科的に考える力が高まっていますね。

２年生の図工です。
ペアを作り、紙版画を刷っていました。
和紙をぬらし、新聞紙ではさみ、強くこすっていました。
新聞紙を開いて、でき上った作品を初めて見た瞬間が、とてもドキドキします。
思い通り、予想以上の作品になったかな？

1年生は青空の下、凧あげをしました。
今日は風も程よくあり凧あげ日和でした。
楽しかったね♪

　お楽しみ会でどんなことをするか話し合いをしました。
　お楽しみ会をするときの約束も自分たちで決めました。
　なぞなぞや劇などの意見が出ていました。楽しみですね。

　理科の授業で食べる、食べられる関係を図でまとめました。
　

体育の時間にラインサッカーをしました。
パスをつないでゴールできたときは、とてもうれしそうでした。

５年生の音楽です。
「学年のたしかめ」を振り返りながら学習していました。
「リピート」のような演奏の順番を示す記号を理解し、正しい演奏順序が分かるようにしていました。うなずきながら解説を聞いている子もいました。
つい先日、ト音記号、ヘ音記号の他に、ハ音記号もあると知りました。おもしろい形でした。音楽記号も、いろいろ調べてみると、おもしろいですね。

３年生の英語活動です。
ＡＬＴの先生へのお礼のメッセージを書いていました。
みんなが一生懸命にメッセージを書いている姿をＡＬＴの先生が見たら、
それだけで感動してくれそうに感じました。
渡す時が楽しみですね。

１年生の国語です。感想を書いていました。
「ずうっと　ずっと　だいすきだよ」という教材の感想です。
どんなお話なのでしょうか。
悲しいお話だけれど、やさしさがいっぱいのお話です。
いろいろな物語と出会いながら、豊かな心が育まれていきます。

くすの木では、クロムブックを使って、復習をしたり、調べたりしていました。
子どもたちも楽しみにしているようで、どんどん進めたり、次に取り組むことを
心待ちにしたりしていました。
がんばっている姿は、いつも素敵ですね。