5年生の調理実習では「ごはんとみそ汁」を作ります。煮干しで出汁をとり、味噌を入れています。

音楽の時間に「フルーツケーキ」の替え歌を作り、オリジナルフルーツケーキを作りました。「タン・タン・タン」のリズムに合わせて歌えるフルーツをグループで３つ考えました。自分たちの好きな果物でリズムに合うかどうかを考えながら、みんなで話し合って決めることができました。最後にグループで決めたフルーツに合わせてみんなで歌いましたが、どこのグループもおいしそうなフルーツケーキが出来上がりました。

今日の給食の様子をお知らせします。
今日の献立は、黒ロールパン、牛乳、とり肉のマリアナソース、海そうサラダ、秋野菜のクリームシチューです。 秋野菜クリームシチューには、秋が旬の「さつまいも、れんこん、さといも」が入っています。秋野菜は水分が少ないため、味が濃く、甘味が強いのが特徴です。ビタミン、ミネラル、食物せんいなど栄養が豊富で、夏の暑さで疲労した体を元気にし、冬の寒さに負けない強い体作りに役立ちます。
写真は、３年生の様子です。鶏肉のマリアナソースが人気で行列ができていました。
今日も栄養満点の給食を元気に「いただきます！」

生活科では昨日集めた落ち葉で、秋の落ち葉リースをつくりました。
ボンドやテープを使って赤や黄色の葉を並べてはりました。秋らしいリースができました。

図工では絵の具の練習をしました。１年生は絵の具は初めてです。色の出し方や水の使い方を習い、絵筆でカラフルに丁寧に塗ることができました。

家庭科の授業では、寒い冬を暖かく過ごすために必要なことは何かを学習しました。暑かった季節も終わり、次第に冷える季節になってきました。衣服や住居の工夫次第で寒さをしのいだり、快適に過ごすことができることを理解しました。

　ボールに慣れ、ねらった方向へ転がす練習をしました。ペアになり、足の間に入るよう転がしました。その後、転がしドッジボールをしました。ボールを見ながら跳んだりよけたりしました。ルールを守り、楽しくゲームができました。

生活科の時間に「たのしい　あき　いっぱい」を学習しています。子どもたちは、これまでに自分で集めてきた「あき」を使っておもちゃを作ったり、絵を描いたり、リースを作ったりして楽しみました。
今日は、新聞記事の中から「あき」を見つけることに挑戦しました。グループで新聞を広げ、新聞記事の写真に注目しました。多くの記事の中からでも写真は目を引きます。紅葉、栗、柿などの果物、コスモス、菊、すすきなどの植物などいろいろな写真を見つけることができました。
新聞というと大人が読むものと思いがちですが、低学年の子供たちにとっても十分教材として使うことができます。

今日の給食の様子をお知らせします。
今日の献立は、ご飯、牛乳、ぶた肉とだいこんの甘辛煮あまからに、キャベツ入りつくね、にんじんシリシリです。
にんじんシリシリは、沖縄県の郷土料理です。沖縄県では専用のすりおろし器を使ってにんじんをすりおろします。「シリシリ」は、すりおろす動作を表す沖縄の方言で、この名がついたと言われています。今日の給食は、にんじんを千切りにして作りました。
写真は、２年生の様子です。普段、ニンジンが嫌いな子は結構いますが、今日は子どもたちの好きなコーンと一緒に炒めてあり、食べやすく工夫がされていました。
今日も栄養満点の給食を元気に「いただきます！」

今日は人権についてお話しをします。
12月4日から10日までは人権週間です。では人権とは？それは、「わたしたちは　だれでもみんな、ひとりの人間として、いのちがまもられ、社会のルールの中で、あかるくたのしい生活をおくる権利（けんり）をもっています。あなたもわたしも、だれもがみんな、生まれたときからずっともっている、たいせつな権利」です。
でも、この人権が守られていないことが世界にはたくさんあります。
残念ながら…わたしたちの学校にもあります。
それは、悪口を言うこと、それは、人を傷つける言葉です。
そして、人のことをたたく、ける、などの暴力
さらに、人のものを壊す、仲間はずれにする…、
だれもが嫌な気持ちになってしまいます。
言っていい悪口はありません。たとえそれが小さくても、短い言葉でも、相手の心を深く傷つけ、相手の人権をこわしてしまいます。これは、「いじめ」ともいいます。そして、これはもう犯罪です。絶対に許しません。
　自分のこととして考えてください。　
「わたしのせいじゃない…」とか、「わたしには関係ない」と思わないでください。
　じぶんがいいと思っても　あいては　いやかもしれません
　これから自分がしようとしていることは自分がされたら嫌なことかどうか考えて行動してください。心のゆとりをもち、自分以外の人に接することができる人に育ち、優しい思いを行動で示すことができる人でいてほしいです。

最後に、宮西小学校の目標の中に「思いやり」という言葉があります。
思いやりという言葉で算数の問題を出します。ぜひ、考えてください。
思いやり算〜人を笑顔にする算数〜
「＋　たすけあうと大きな力になる」　
「−　ひき受けると喜びが生まれる」
「×　声をかけるとひとつになれる」　
「÷　いたわると（わけあうと）笑顔が返ってくる」
　簡単ですね、いろいろな場面でぜひ行動してください。

理科の授業では、透明な水溶液をどのようにして区別するかを実験で確かめました。見た目やにおいで判断できるものは少なく、どうするといいかを話し合いながら学習を進めました。

日光はまっすぐ進むと言うことを調べました。

今日は、昼放課に読み聞かせボランティアの方に来ていただき、低学年を対象に読み聞かせをしてもらいました。（高学年には、オンラインで見てもらえるようにつなぎました。）
読んでいただいた本は、「しりとりのだいすきなおうさま」です。王様が食べるものがしりとりでつながっているので、子どもたちが一緒になってしりとりを楽しみながら聴いていました。昼休みの短い時間ではありましたが、楽しいひと時を過ごすことができました。
ボランティアのお母さんありがとうございました。

　今週も、運動に学習にみんなよくがんばりました。昨日は、鍵盤ハーモニカの練習をしました。手の形や指づかいに気を付けて「まほうのど」を演奏しました。明日は学校ホリデーで、３連休です。月曜日、また元気に登校してくださいね。

今日の給食の様子をお知らせします。
今日の献立は、ご飯、牛乳、肉団子にくだんごの甘酢あまずだれ、バンバンジー、はるさめスープです。
はるさめは、緑豆という豆やじゃがいも、さつまいもなどのでんぷんを原料として作
られます。半透明の糸のような見た目が、春に降る雨に似ていることから「春雨」という名前が付けられました。今日きょうは、ベーコン、はくさい、にんじん、チンゲンサイ、とうもろこし、干ししいたけと一緒に中華味のスープでいただきます。
写真は、1年生の様子です。
１年１組の担任が明日から産前休暇に入るため、今日は、引継ぎのため１年１組は、２人の先生で一緒に給食を指導します。担任の先生と一緒に食べる最後の給食はそんな味だったかな？元気な赤ちゃんを産んでくれるのをみんな楽しみにしています。
今日も栄養満点の給食を元気に「いただきます！」

体育では、走り幅跳びの学習をしています。踏み切り足を決め、リズムよく踏み切る練習を繰り返しています。少しずつ上手になってきました。

今日の給食の様子をお知らせします。
今日の献立は、ご飯、牛乳、さわらの照り焼き、きゅうりのしそ和え、まごわやさしいみそ汁、納豆です。
今日はまごわやさしい献立の日です。今日のまごわやさしいみそ汁は、千秋小学校の児童が考えた献立で「まごわやさしい」の食材をすべて使用しています。また、今日は、和食の日にちなんだ献立です。２０１３年、和食がユネスコ無形文化遺産に登録され、１１月２４日が「和食の日」に制定されました。
写真は、ひまわりの様子です。ひまわりさんでは、毎日朝の会で給食の献立を確認します。今日は、先生から「まごはやさしい」のお話がありました。給食の時間になると早速子供たちは「まごはやさしい」を探していました。食材を確認しながら楽しく食べることができていました今日も栄養満点の給食を元気に「いただきます！」

　花壇の手入れボランティアさんに、パンジーやデイジー、チューリップの球根などを植えていただきました。色とりどりの花たちをセンス良く植えていただきました。
　いつも花壇に水やりをしているいきもの委員会の６年生も、「この花かわいい！」と言いながら水やりをしていました。
　ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

今日の給食の様子をお知らせします。
今日の献立は、わかめご飯、牛乳、ハンバーグのおろしがけ、筑前煮ちくぜんに、湯葉ゆばのすまし汁です。
今日の筑前煮には高野豆腐が入っています。高野豆腐は、豆腐を凍らせて乾燥させたものです。現在は工場で生産されるものがほとんどですが、昔は寒い時期外で豆腐を干して水分を抜く作業を繰り返して作られていたそうです。スポンジ状になっているため、煮汁の味がよくしみ込みます。
写真は、６年生の様子です。今日は食育「１９」の日なので「にこにこ給食」です。グループにして食べる給食は子どもたちも楽しそうです。でも、グループにするとついついおしゃべりに夢中になって食べられずに時間が来てしまうことも…
今日も栄養満点の給食を元気に「いただきます！」

理科では「光の性質」の学習をしています。日光を鏡で反射させて、光が直進することを確かめました。ペアで協力して楽しく実験できました。

４年生は今日、学年で保健の授業を行いました。思春期には、体や心にどのような変化があるのかを学びました。体や心の変化には個人差がありますが、みんなよく学んで、変化への準備ができたと思います。