今日のあさがおタイムは「探偵ビンゴ」を行いました。
　お題にあてはまる人を探して、多くの人と交流することができました。
　お題にあてはまる人が意外な人だったり、あてはまる人が多そうに思えたものが少なかったりして楽しみながら活動に取り組むことができました。
　回を重ねるごとに友達と関わるスキルが磨かれていきますね。

　「米」という漢字は、米づくりに８８個の手間があるからとも言われています。
　５年３組では、ジャムボードの共同編集機能を使って、みんなで８８個の手間を見つけようとがんばりました。

思い出の写真が出来上がり、子どもたちは楽しい写真を見て嬉しそうにしています。

さて、購入に関して、子どもたちには以下のような手順で指示をしてあります。
１，自分で「欲しい写真」を選び，封筒に記入する。（決定ではありません）
２，個人懇談前日までに，封筒をおうちの人に渡す。
３，個人懇談当日に，おうちの人が封筒を持参し，子どもが選んだ写真を確認する。
　（多すぎるや，少なすぎるの調整をお願いします）
４，確認後，代金を入れて，お子さんを通じて，提出する。（７月１５日・金曜日まで）

ご協力お願いします。

　手話の講座では、耳が聞こえない人とコミュニケーションをとるための６つの方法について学習しました。
　いくつかの状況を６つのコミュニケーションを交えて講師の先生に伝えたり、手話でのあいさつの仕方、手話を使った歌をうたったりしました。
　自分の名前を手話と指文字で表すことも学習しました。

　状況に応じて６つのコミュニケーションを使い分けることや、手話の動きの意味について学ぶことで、手話に対する理解を深めることができました。

盲導犬の体験では，実際に盲導犬のさんたくんに誘導してもらいました。
さんたくんが上手に障害物を避けて誘導してくれるので，みんなアイマスクで見えていなくても上手に障害物を避けて歩くことができました。

ガイドヘルプでは，目の見えない人への手助けの仕方を聞いた後，ペアでガイドヘルプの体験をしました。
アイマスクをつけていて何も見えない中，ペアの友達がしっかりと誘導してくれて，安心したという感想がありました。

　福祉実践教室の車いす体験講座では、車いすに乗っている人の気持ちを感じ取ったり、介助する時に気をつけることを学んだりしました。暑い中でしたが、真剣に体験し、感じ取ろうとする姿が素敵でした。この先の人生の中で、今日の体験が役に立つ日は急にやってくるかもしれません。想像力を働かせて考えたことが、生きて働く知識となっていくといいですね。

　本日は授業をご参観いただきましてありがとうございました。５年生は、野外学習を終えて、野外学習でできたこと・できなかったことを日常につなげようと、日々がんばっています。来週は、総合的な学習の時間の取組として「福祉実践教室」も予定されています。今日の授業の様子でがんばっていたことを、またご家庭で話題にしていただけるとありがたいと思います。
　引き取り訓練も暑い中、スムーズな引き取りにご協力いただきありがとうございました。

　５年生は、はなはなさんに読み聞かせをしていただきました。朝から、暑い１日でしたが、本や紙芝居を読んでいただくことで、心を落ち着かせることができました。

今日のあさがおタイムでは，「二者択一」というゲームに取り組みました。
2つの選択肢から1つを選んで，選んだ理由を友達と話し合いました。
同じものを選んでも理由が様々で，みんな楽しそうに話していました。

５年生は、家庭科でさいほう道具を用いて、さいほうの基本を習得しています。
今日は玉どめでした。早く習得して、作品を作れるようになりたいですね。

順調に進み、予定より早めの到着式となりました。

5年生のみなさん二日間よくがんばりましたね。

しっかり休んでまた月曜日会いましょう！

また、保護者の方も準備、迎え等ありがとうございました。

ヴァカンス村での最後の食事を終えて、ホテルの方に感謝の気持ちを伝えました。
このあと最後の準備をして帰ります。

ホテルの前で学年写真撮影

郡上踊を教えてもらっています

最後の体験　郡上踊を見せてもらっています

グループで最後のチェックポイントを通過

残すは出口！

巨大迷路を楽しんでいます。
1番に出発した班が1番を守り抜き戻ってきました！

巨大迷路迷路スタート

朝からしっかり食べて、2日目も頑張りましょう！