サブ花壇に春花苗を植えました。メイン花壇の横なので、メイン花壇のデザインが生きるような色合いに植えました。朝のくすのきタイムに作業をしました。

　どんぐり読書週間（11月30日〜12月10日）が始まりました。
　学年ごとに、『いのちをいただく』文　内田美智子を読みます。
　今日は、くすのきタイムに3年生に聞いてもらいました。
　みんな最初から最後まで静かに聞いてくれました。

　「光とかげ」という教材で、ペットボトルに紙粘土を貼り付け、中からライトで照らす作品です。紙粘土に色を混ぜて、好きな色の粘土にしてはりつけています。また、光をどのように生かすか。穴の開け方や穴の色をどうするかも工夫しています。

　児童のデザインをもとにして、アレンジを加え、植えることができました。花が咲いたたときの様子を見るのが今から楽しみです。

　来年２月３日（木）に大縄跳び大会があります。運動場では、クラスで練習している姿が見られました。大会では、クラスで２チームに分かれて合計数を足します。

　児童のデザインをもとに、メイン花壇に苗を植えている途中です。最上段は前に載せた通りですが、２段目と３段目は、合わせて丸い黄色の模様ができるようにしています。パンジーの黄色を使っています。その回りには２段目は赤、３段目は青になるようにしています。赤はパンジーと、デージーを使います。青はパンジーとビオラを使います。黄色は植えましたが、その回りはポットを置いている段階で、明日植えます。児童のデザインにはなかったのですが、アクセントとして白色も使おうと思いました。そして、パンジーの白も、置いてみました。

　体育館の開館が８：３０。３０分位前から並んでいただき、開く頃には３０人ほどの列になっていました。カメラやビデオカメラも多く、楽しみにしていただいていたことが伝わってまいりました。また、受付や広報用のカメラ係などもPTAの方で行っていただき大変助けていただき感謝申し上げます。

　こんなにも多くの自転車なのです。体育館の南側と北側の様子です。

　体育館に入場する前の児童のは、「さあやるぞ」「どきどきするなあ」など、複雑でしょう（２年生の様子）。終わるとまた、普段の授業に戻りました（１年生）。

　１０月２０日に植えてから１ヶ月経って、先日の雨で、根もしっかり付く予感がしました。高木中木低木がありますが、１年後は高木で１ｍくらいにはなっている予定です。すくすく育つ苗の向こうにはつらつと走る１年生が見えます。

　３段ありますが、最上段のみ植えました。内側にはストックのピンク色が咲き、回りにはクリサンセマムノースポールの白い花が咲く予定です。ピンク色と白色は優しい気持ちになれそうです。

　ポットに入れてある苗から花が咲きました。青のビオラと黄色のパンジーです。クリサンセマムノースポールは、つぼみがありました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　『ジャングルブック』
　　　　　　　　　　　作： ジョーゼフ・ラディヤード・キップリング
　　　　　　　　　　　絵： マシュー・ラインハート
　　　　　　　　　　　訳： わく　はじめ

　飛び出す絵本で、造りがとても凝っていて、子供達にも喜んでもらえるかな〜
と選びました。

　　　　　　　　　　　　　　　『注文の多い料理店』(紙芝居）
　　　　　　　　　　　　　　作：宮沢　賢治　　脚本：堀尾　青史
　　　　　　　　　　　　　　絵：北田　卓史

　宮沢賢治の有名な本を紙芝居で読んでみました。
みんな静かに聞いてくれました！読むのに必死で子供達の表情までは見れませんでしたが…

　　　　　　　　　　　　　　　　『しろいうさぎとくろいうさぎ』
　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵： ガース・ウィリアムズ
　　　　　　　　　　　　　　　　訳： 松岡 享子

自分の好きな絵本を読んでみました。2年前の6年生のクラスで読んだこともある本で、女の子が興味を示してくれたので今回も読んでみました。
今回は、さらりと読んだのでどうだったでしょうか？みんな静かに聞いてくれましたよ。

　本校の受水槽（１階と屋上の高架水槽）の２箇所をくまなく点検していただきました。毎年１回調べてくださいます。本校の受水槽は、防火水槽も兼ねているため、容量が大きく、適切に塩素を追加し、安全な水質を保っています。毎日養護教諭が水質検査を行っています。

　簡易専用水道検査の際に、屋上に上がり、そこからのスナップ写真を撮りました。なかなか見る機会がないのでどうぞ。尾張冨士も写っていますが分かりますか。

今の時期は、外掃除の児童は、落ち葉集めが中心です。４〜５月はクスノキの葉が大量に落ちるので、本校は、２度落ち葉があるのです。児童の清掃でうんときれいになります。ありがたいものです。

本日は、児童向けなので、観客も児童です。みんな夢中に見ています。

準備や進行でも児童はよく活躍しています。６年生が中心となって責任を果たす姿は、くすのき発表会の見所の一つなのかもしれません。