○　３月１０日（金）

　１時間目の授業の様子です。

　１組は、一年間を振り返って、楽しかった思い出を絵日記に表していました。この一年にあったことをみんなで思い出し、黒板に書かれた内容や思い出の写真を見ながら、思い出に浸りながら書いていました。

　２組は算数です。これまで習ってきたたし算・ひき算・図形の問題など、それぞれのペースで取り組み、自分で答え合わせもしていました。

　３組は国語です。バラバラになったへんとつくりを組み合わせて、どんな漢字ができるかをクイズ形式で考えていました。

　４組はICT支援員による、タブレットの使い方の学習です。アプリを使って友達と操作方法を学んだり、問題を解いたりしていました。

○　３月７日（火）

　今日は、英語の先生の授業です。「これは何色ですか?」と英語で問われると、子どもたちはすぐに「ブルー！」「ピンク！」などと答えます。発音を真似して色を答えたり、教室内にある色のものを見つけて指をさしたり、楽しく英語にふれていました。

○　３月７日（火）

　１年生は、たし算・ひき算の復習です。授業が始まる直前の様子を文章問題として提示し、場面をとらえて問題を解きました。その後は、計算の練習です。３枚のプリントを自分のペースで解いたり答え合わせをしたりしていました。

○　２月２８日（火）

　今日は、ICT支援員による授業です。タブレットの使い方を学びながら、個別学習として算数の復習問題に取り組みます。子どもたちは、モンスターと戦いながら、楽しそうにたし算やひき算の問題を解いていました。

○　２月２１日（火）

　１年生の子どもたちは、少しずつ大きくなっているモクレンやチューリップを見ながら、「ふわふわしてそう！」「春になったら咲くね」と嬉しそうに話していました。

○　２月１５日（水）

　１年生は、漢字ドリルや算数のプリント、タブレットで計算学習など、それぞれが自分の学習に取り組んでいました。

○　２月８日（水）

　今日は、おはよう読書の日です。子どもたちは、楽しい絵本の読み聞かせに夢中になって聞いていました。

○　２月６日（月）
　
　「どうぶつの赤ちゃん」を読んで、ライオンとしまうまの赤ちゃんでは、どんなところが違うのか、グループで話し合っていました。教科書に線を引いたり、意見交換したり、友達と一緒に学び合う姿が見られました。

○　２月３日（金）
　節分だったので、心の中に潜む鬼を退治しようと、朝から新聞紙を丸めて鬼のイラストに投げつけていました。４時間目には鬼も教室に現れてとても楽しそうでした。

○　２月１日（水）
　国語の「たぬきの糸車」に出てくる糸車を回す体験ができました。
実際の糸車を見ることができ、回すこともできてとても嬉しそうでした。

○　１月２４日（火）
　縄跳び名人のもりぞーさんによる縄跳びパフォーマンスを見たり、縄跳びを教えてもらったりしました。びっくりするような技の連続で、「すごい！」の声がたくさん聞こえてきました。たくさん刺激を受けて、跳び方のコツも教えてもらえて、楽しみながらたくさん縄跳びを楽しんでいました。

○　１２月１３日（火）
　英語の授業がありました。もうすぐクリスマスということで、サンタやツリーなどの簡単な単語を教えてもらい、ゲームを通して楽しく学ぶことができました。

○　１２月１３日（火）

　１年生の図工の様子です。子ども達は、頭、体、腕、足等の部分を思い思いの形につなげ、運動している人を作っています。自分の体や友達の体を見ながら、改めて人の形を意識して部分と部分をつなげていました。

○　１１月２９日（火）
　数日間に分けてペア遊び・ペアチャレンジ・ペア掃除を行っています。
６年生のお兄さんお姉さんと一緒に様々な体験ができてとても嬉しそうでした。

○　１１月２９日（火）

　真剣に、姿勢良く、丁寧に、書写ノートを書いていました。

○　１１月２９日（火）

　「のってみたいな　いきたいな」の学習です。自分が乗りたい乗り物にのって、行きたい場所に行ってみる、そんな想像を働かせて絵を描きます。子どもたちは、くじらに乗りたい、ロボットに乗りたい、汽車に乗りたい、と乗りたい乗り物がいろいろありました。

○　１１月１８日（金）

　「ともだちのこと　しらせよう」です。だれに何を伝えるか、笑顔で想像しながらノートに書いていました。

○　１１月１１日（金）

　１，３組は生活科で秋のおもちゃづくり、２組は算数、４組は漢字の学習をしています。どこの学級もみんな楽しそうに学習に取り組んでいます。

○　１１月１０日（木）

　今日は、福井先生による体育で、ボール投げの練習です。玉をねらったところに投げる練習やボールを遠くに投げる練習など、ボール投げの基礎を教えてもらいました。

○　１１月９日（水）

　１年生では、子どもたちが自分の役に合わせて、かわいらしいお面を作っていました。できあがった子は嬉しそうにお面をかぶり、大きな声でせりふの練習をしていました。