○　５月２５日（火）

　算数では、わり算の筆算を行っています。筆算の歌を唱えながら、楽しく解いています。
　社会では、都道府県や県の特色について学んでいます。４７の都道府県を覚えるために一生懸命取り組んでいます。
　図画工作では、コロコロガーレを製作しています。社会で習った「水の循環」を作品に活かしている子います。

○　５月２０日（火）

　今年はツルレイシを育てています。芽が出てきたので観察を行いました。昨年育てたホウセンカやヒマワリと違うところや同じところに注目しながら観察していました。紙へのスケッチとタブレットでの記録を行いました。タブレットで写真に書き込みができることに子どもたちはとても目を輝かせていました。

○　５月１９日（水）

　ＩＣＴ支援員の中山さんに授業をしていただきました。
今日の授業では、タブレットを活用した教科の学習とタイピングの練習をしました。
自分のレベルに合わせた算数の問題に取り組んだり、タイピングの練習に夢中に取り組んだりしました。
　様々な授業でタブレットを活用していますが、さらに有効的に学習に生かせるようにこれからも練習していきたいです。

○　５月１８日（火）

　本日、４年３組と２年４組がペア交流を行いました。
　自己紹介の後、「だるまさんがころんだ」と「しっぽとり」を行いました。自己紹介の時は緊張した様子が見られましたが、一緒に遊んでいるうちにとても仲良くなりました。

○　５月１４日（金）
　本日、２の１、２の２、４の１でペア交流を行いました。今年度初めてのペア交流だったため、初めは緊張している様子でしたが、一緒に遊んでいるうちにとてもペア同士楽しくふれ合うことができていました。

○　５月１１日（火）

　ふれあい週間が始まり、今年度のペア学級との初めての活動を行いました。
名刺の交換を行いながら自己紹介をして、外で『けいどろ』をしました。
コロナウイルス感染症の影響で思い通りに活動できない中でしたが、対策をしながら元気いっぱい遊びました。
ペアで声をかけ合い、助け合いながら汗を流す姿はとても楽しそうでした。
これからの活動も楽しみです。

〇　5月7日（金）

　国語の「図書館の達人になろう」で学校の図書館に行きました。司書の先生に新しい場所になった図書館の使い方や本の探し方について学びました。学校の図書館も全国の図書館と同じように分類していることを知り、分類表をじっくりと見ている子もいました。
　音楽では、タブレットも使い、琴について学んでいます。子どもたちは、普段見ることの少ないことに興味津々です。