○　２月２７日（火）
　平成２９年度「卒業おめでとう会」が曽小学校の体育館で開催され、本校の６・７・８組の児童も参加しました。卒業生へのメッセージやプレゼントで、卒業をお祝いする気持ちとお世話になった感謝の気持ちを伝えました。

〇　２月２７日（火）

　昨日の６年２組と今日の６年３組の調理実習の様子です。感謝の気持ちをはさんで、先生方にサンドイッチを作りました。先生方に笑顔で渡すことができました。

○２月２７日（火）

　体育館で６年生を送る会の練習をしました。本番まであと１週間です。会を成功させることができるよう、しっかりと練習をしていきたいと思います。

○　２月２７日（火）
　
　３月２日（金）１３：４０〜１４：２０

６年生が卒業の時期を迎えるにあたり校内清掃を行います。

保護者の皆様にも、ご協力いただければ幸いです。よろしくお願いいたします。

　

○２月２７日（火）

　５年２組と４組は、図画工作の授業に取り組んでいました。ペットボトルの中の世界も、もう完成です。友達の作品のよい点を、たくさん見つけていました。

○２月２７日（火）

　５年１組は、家庭科の授業に取り組んでいました。整理整頓が、なぜ必要なのかを話し合っていました。

　５年３組は、音楽の授業に取り組んでいました。しっかりと息を吸い、おなかから声を出して合唱をしていました。

※　「凡事徹底」…北っ子は、いつもやっていることをだれにも
　負けないくらい一生懸命行います。

○　２月２６日（月）
　ＭＯＡ全国児童作品展、人権を理解する作品コンクール、大縄大会の表彰が行われました。

　校長先生からは、ピョンチャンオリンピックでのカーリング女子の選手の勝因は、「笑顔」にあるという話がありました。

　どんな場面でも笑顔で、声を掛け合う選手の姿から、笑顔の力のすばらしさを知ることができました。

○　２月２７日（火）
　もうすぐ、ひなまつり！図書館にも７段飾りが掲示されています。

　３月２０日の卒業式に向けて、お祝いメッセージも掲示されています。

○　２月２６日（月）
　
　５時間目に感謝の会が行われました。地域の方が４１名来校し、児童は日頃の感謝の気持ちを歌や言葉で伝えました。

○　２月２６日（月）
　総合的な学習の時間に国際理解の授業を行いました。３年生最後の国際理解の授業では、今までの学習を生かしたゲームを行い、進んで活動に取り組みました。

○２月２６日（月）

　５年１組、２組、３組は国語の授業に取り組んでいました。二つ以上の言葉が合わさった複合語について、しっかりと学習していました。

○２月２６日（月）

　５年４組は、エプロン作製の工程について、しっかりとまとめていました。自分の振り返りをして、今後につなげていってほしいものです。

〇　２月２３日（金）

　お世話になった先生に感謝の気持ちを込め、サンドイッチを作りました。各班でそれぞれの工夫があり、どのサンドイッチもおいしそうです。メッセージカードを添えて気持ちを伝えました。

○２月２３日（金）

　５年２組は、図画工作の授業に取り組んでいました。自分の作品の工夫したところをまとめていました。友達の作品を認め合う姿も見られました。

　５年３組は、英語の授業に取り組んでいました。相手に欲しいものを尋ねる練習をしていました。楽しくゲームにも参加していました。

○２月２３日（金）

　５年１組と４組は、算数の復習に取り組んでいました。コンパスを巧みに使い、円柱や角柱の展開図をかく練習をしていました。

○　２月２３日（金）
　ご家庭から寄贈していただいた本をスマイルの皆さんが学級文庫用に配架の準備をしてくださいました。１４５冊もの本が学級文庫に加わります。表紙を見ているだけで、早く読みたくなります。
　たくさんの本の寄贈、誠にありがとうございました。

○　２月２３日（金）

　図画工作科で「ときめきコンサート」の学習をしました。どうすればすてきな音が出るか工夫しながら、思い思いに楽器を作っていました。できあがった楽器を使って、友達と合奏も楽しみました。

○　２月２３日（金）
　もっと笑顔であいさつができるようにと、生活委員会で「のぼり」と「たすき」を作りました。明るいイメージののぼりを見ながら、子どもたちはより元気なあいさつができるようになりました。

〇　２月２２日（木）

　今月の図書ボラさんのおすすめ本です。

『かみさまからのおくりもの』　ひぐちみちこ

　みんなうまれたときに、かみさまからいろいろすてきなおくりものをもらっています。よくなくあかちゃんは、「うたがすき」というおくりもの。どんな子もすてきな子どもになりました。

○２月２２日（木）

　５年２組は、書写の授業に取り組んでいました。一年間の授業を通して、自分の学んだことを書き表していました。

　５年４組は、理科のテストに臨んでいました。一年間のまとめをしっかりとした後、テストに取り組んでいました。