劇「いのちの用水」の大道具、小道具づくりに、たくさんの保護者の方が応援にかけつけてくださいました。お父さん、お母さん、お祖父さん、お祖母さんなどによるアドバイスで、なんとか形になって、生徒もうれしそう。プロの技あり、経験からのアドバイスあり。さすが人生の先輩ですね。午後は、これまで調べた「深良用水」プレゼンテーションを行いました。コミセン祭りで披露できるよう、がんばっていこうね。

１年技術・家庭科の授業で取り組んできた「菊の栽培」、いよいよ佳境です。春に植えて、夏に水やりで育て、秋に鑑賞…。イネの栽培と似ているので、昔から日本人は菊を大切にしてきたそうです。がんばった分、愛しい気持ちがいっぱいになります。花言葉は「高貴」。深良中の今年の秋は、高貴な菊たちが、玄関でお客様をお迎えします。学校にいらした時は、いろいろな色、形、香りを楽しんでください。

１年生の作品が、裾野市民芸術祭ポスターに採用されました。たぶん、市内のいろいろなところで目にとまるはずです。温かな色遣いの、美しい絵柄が評価されました。この絵を描いた人の人柄がにじみ出ているような作品です。１１月２日からは、ポスター原画入賞作品展も開催されるそうです。

劇の大道具を１０月３１日（月）に作るにあたって、「まずは試作してみないと」ということで、今日は朝から、先生たちが、地域の方のご協力のもと、竹を取りに出かけたり、竹を割って竹ひごまで作ってみたりと、大忙しです。割って、削って、丸めて…。ステージの上で、どのシーンの大道具に変身していくのかを楽しみに、汗を流していました。

水の入った風船を、手の中でころがしたりにぎったり。水の位置で、風船の形が微妙に変わります。自分の「この重さ、この形」と思ったところで、そのときの風船を石砕粘土で形づくる、なかなかのテクニックです。

夏を越して、１年生が丹誠込めて育てた菊が、ぐんぐん大きくなってきました。あとどれくらいで、蕾から花に変身するのかな。

事前学習が終わった１７日（月）、深良中を卒業した大先輩（現在、東京で劇団の舞台監督、役者として活躍中の方です）を講師としてお迎えして、「台詞の読み合わせ」を行いました。台本を手にして仲間通しで台詞を声に出してみると、思った以上に緊張。講師の方、校長先生からのスピーディーな指示を受けながら、いっしょうけんめい読み合わせをしました。それにしても、講師の方の立ち振る舞いは、「さすが俳優さん！」。１年生のみんなもがんばって、地域の人の想いを伝える劇にしていこうね。

「以心伝心」手と手をつなぎ合っている掲示物が、教室の前から、生徒のみんなを見つめています。心と心がつながり合っていたいという願いからかな。後期は、どんな形でつながり、広がっていくのでしょう。

「地形図を読み取ろう」縮尺２０万分の一って？何気なく目にする表現も、よく考えると、具体的にはわかりにくい数字でした。

いよいよカルタの形になってきました。みんなで教室の床いっぱいに広げて、ワイワイ。カルタ大会、楽しみだね！

だんだん難しくなってくる数学。でも、二人の先生にかわるがわる教えてもらえる深良中の授業って、ぜいたくだよね。どんどん質問していこう！

うーん、なかなか難しい…。日本中の都道府県の形って、少し方向を変えるだけで、まったくちがうイメージになっちゃう。どうやって特徴をまとめようかな。

だるまたましい…どんな想いなのでしょう

１年も半分を過ぎようとしています。教室には、それぞれのクラスの子供の想いがつまった掲示物がたくさん。三者面談でも、ご覧になってください。今日は、どこのクラスかな。

総合的な学習の時間「いのちの用水（劇）」のための背景画に取り組む１年生。みんな素足で布の上から、あーだこーだと言い合いながら色つけです。外の風景に負けない絵に仕上がるかな。

１年生は学年委員が伝言ゲームを企画しました。なかなか長い問題文にみんな四苦八苦しています。あれあれそんなに短かったっけ。ずいぶん早く終わった列もありましたね。優勝はＢ組の１チーム！みんな仲良く交流を深めたひとときでした。

総合的な学習「深良用水を知ろう」進行中です。美術室では、１年生全員で取り組んでいる背景画が床いっぱいに広がります。パソコン室では、それぞれのテーマについてあれやこれやと調査中。

１年生４０人のまなざしが、指揮者に集まります。緊張の一瞬。
ぴたっと合わさったハーモニー。一生懸命に大きな口をあけて歌っている姿は見ている人に感動を与えます。