２年生　保健体育：バドミントンの試合に取り組もう

　体育館でバドミントンの試合を実施中です。どのコートも熱い試合が繰り広げられています。

１年生　技術・家庭（技術分野）：下駄を作ろう

　自作の下駄制作も終盤に入り、下駄にニスを塗る作業を行いました。防水面や光沢をつけるために、丁寧に塗っていました。できあがりがとても楽しみです。

２年生　英語：リーディングに挑戦しよう

　単元のまとめとして、英文をたくさん読むことにチャレンジしました。各自のペースで練習し、先生やプチ先生（リーディングが終了した級友）に聞いてもらいました。自分で目標を立て、それを実行することを繰り返し、学習が進んでいきました。

写真上：一人一人先生に確認してもらいます。
写真中：完了したら、完了シールをもらいます。
写真下：プチ先生に確認してもらってもＯＫです。

　

１年生　数学：錐体の体積を求める公式

　底面が正方形の直方体の体積を求める公式は　Ｓ＝底面積×高さ
　底面が正方形の四角錐の体積を求める公式は　Ｓ＝底面積×高さ÷３
です。なぜ、錐体の体積は、３で割るのでしょう？
　これについて、色つきの水を移し替えることで、証明しました。

　今まで当たり前だと思っていることに対して、なぜ？どうして？という疑問を持って追究することは、学習を進める上で、特に身に付けていくべき力です。

写真上:四角錐に色つきの水をいっぱいに入れました。
写真中：同じ底面積、高さの直方体に水を全て移すと、三分の一の高さまで水が入ります。
写真下:この授業の板書

学校の風景

「頑張り坂」の花

校庭の花

２年生　音楽：自由に指揮をやってみよう！

　曲『サンタルチア』に合わせて、自由に指揮を考えます。自分の体を使って、曲想に合わせた指揮を考えることで、発想力や想像力が高まって、よいですね。

写真上：先生のオルガンに合わせて、歌詞を確認します。
写真中、下：自由な発想で、指揮をやってみます。

１年生　理科：地層と化石

　大地の変化によって、現れる地層に含まれる化石から何が分かるかを学習しました。地層は地球の歴史が詰まった大切なタイムカプセルです。自分たちの地球の歴史を学び、環境を大切にしてくれる人になってもらいたいですね。

写真上、中：資料を使って、化石について学びます。
写真下：この授業の板書

図書委員による読み聞かせ活動

　今年度は、新型コロナウイルス感染拡大防止の影響で、地域の方にお願いしていた「読み聞かせ」を実施することができませんでした。そこで朝の読書の時間に、図書委員さんが全校放送を使って読み聞かせを行ってくれました。
　とてもしっとりとした、落ち着いた声で物語を読んでもらい、朝の雰囲気がとても良いものになりました。

３年生　保健体育：バドミントンの試合をやろう

　体育館でバドミントンの試合を行いました。時間を決めて、たくさんの相手と試合を行いました。シャトルがとても速く、ネットを行き来していました。

１年生　国語：自由訳（イマジン）を読もう

　自由訳を読んで、学習をします。作者は有名なジョン・レノンです。

写真上：授業の様子
写真下：国語の教科書

２年生　英語：英文から読み取ろう。

　英文から読み取れることを、プリントにまとめます。様々なことが読み取れますね。

写真上：この授業の板書
写真中：授業で使ったプリント
写真下：個人で考え、分からなかったら、質問します。

１年生　理科：地層と断層

　大地の変化によって、できる地形について学習しました。本日は、断層としゅう曲のできる方法や、地層にかかる力の違いにより様々な種類の断層やしゅう曲ができることを図やプリントを使って学びました。

写真上：この授業の板書
写真中：プリントにまとめます。
写真下：皆さんで考えよう。

３年生　社会：経済活動を学ぼう　４

写真上：マル秘の情報も、経済活動に組み入れます。
写真中、下：活動の成果を確認します。

３年生　社会：経済活動を学ぼう　３

写真：１ｍｍの誤差も無いように、真剣に作成しています。

３年生　社会：経済活動を学ぼう　２

写真上：できた製品は、定規で測るといった厳密な検査を行います。
写真中：商品が企画に合っていれば、お金（おもちゃのですが）が支払われます。
写真下：商品が市場に多すぎると、値段が下がります。

３年生　社会：経済活動を学ぼう

　小グループを一つの国として、経済活動を行いました。企画にあった商品を作るのに、道具や材料、情報をいかに経済活動として手に入れるかで、生徒の皆さんは意欲的に活動しました。それぞれの国が、どのように発展するかを考えることで、実際の生活に役立てる学習をしたことは、大変有意義な時間でした。

写真上：この授業のルール
写真中：それぞれの国（グループ）が、販売目的のため商品を作ります。
写真下：他の国（グループ）と、情報や道具、材料を交渉によって売買します。

１，２年生　学習についての集会を行いました。　３

　来年度から本格実施する「新しい学習の観点（通知票に記載されていた各教科の観点が３つになります）」についても説明し、深良中学校取組が、とても大切なものであることが分かりました。

写真上：新しい学習の観点
写真中：伝わる言葉のレベル表（上に行けば行くほど、きちんと伝わってます）
写真下：帰りの会で生徒の皆さんが実施する（学習の振り返り）内容

１，２年生　学習についての集会を行いました。　２

　例題を提示して、自分の思考を確認し、周囲と相談するときに、いろいろな言葉を使ってまとめていることを提示しました。それを授業中の関わり合いの中で、上手に使うことで、相手に伝わる関わり合いができることが重要です。

写真上：□に入る数字は何でしょう？
写真中、下：問題について話し合って、気づいたことを発表しました。
※□に入る数字のヒントは、『カレンダー』です。