３年生　保健体育（体育分野）　「高跳びの記録に挑戦しよう　４」

写真は、高跳びに挑戦中の３年生の皆さん。

３年生　保健体育（体育分野）　「高跳びの記録に挑戦しよう　３」

写真は、高跳びに挑戦中の３年生の皆さん。

３年生　保健体育（体育分野）　「高跳びの記録に挑戦しよう　２」

写真は、高跳びに挑戦中の３年生の皆さん。

３年生　保健体育（体育分野）　「高跳びの記録に挑戦しよう　１」

　高跳びのバーの代わりに、柔らかいゴムを使用し（市販されています）、高跳びの記録に挑戦しました。ゴムはポールに柔らかく固定されているため、ひっかかっても落ちることはなく、痛くもありません。
　皆さん、ゴムに触れずに跳ぶことを目標として頑張っていました。

写真は、高跳びに挑戦中の３年生の皆さん。

２年生　数学　「立体図形の体積を求めよう」

　立体図形の体積を求める公式を使い、様々な立体の体積を求める計算に挑戦しました。ここでは、答えに文字が残ることが多くなります（例えばπなど）。
　落ち着いて、最後まで答えを導き出せるでしょうか。

写真は、立体の体積を求める問題に挑戦する、２年生の皆さん。

１年生　音楽　「合唱曲を鑑賞しよう」

　９月に行われる「蒼葉祭　合唱の部」では、学級ごとに合唱曲を決め、それを歌い合います。まだ選考段階ではありませんが、合唱の候補になり得る曲を鑑賞しました。
　本番では、まずは曲選びからです。学級にあった曲を選べるといいですね。

写真は、合唱曲を鑑賞する１年生の皆さん。

１年生　英語　「カルタを使って、英語の言い回しを学ぼう　２」

写真は、ゲームを行う１年生の皆さん。

１年生　英語　「カルタを使って、英語の言い回しを学ぼう　１」

　本日の授業では、ＡＬＴの先生がカルタの読み札を読み、その動詞にあったカードを取り合うゲームを行いました。まずは、全員が頭の上に手を載せ、先生が読んだ瞬間素早くカードを取り合いました。
　さて、最高記録は何枚だったでしょうか。

写真は、ゲームを行う１年生の皆さん。

２年生　社会　「定期テストに向けて　２」

写真上：関わり合いながら学習を進める２年生の皆さん。
写真下：時には、教科担任の先生に質問することもあります。

２年生　社会　「定期テストに向けて　１」

　今学期最初の定期テストに向けて、教え合いながら最後のまとめの学習を行っています。満足のいく結果が出せると良いですね。

写真は、関わり合いながら学習を進める２年生の皆さん。

３年生　理科　「定期テストに向けて　２」

写真は、プリントを活用して、テストに向けた学習を進める３年生の皆さん。

３年生　理科　「定期テストに向けて　１」

　いよいよ今週の水曜日は、５教科の定期テストが実施されます。理科の内容について、最後のまとめを行っていました。
　皆さん、テスト頑張ってくださいね。

写真は、プリントを活用して、テストに向けた学習を進める３年生の皆さん。

卓球部　市内大会団体戦　２

写真は、試合を行う女子卓球部の皆さん。

卓球部　市内大会団体戦　１

　昨日の雨がまだ少し残っていましたが、市内中学校が集まり、卓球の市内大会団体戦を実施しました。深良中学校は、男女とも参加しましたが、人数が不足しており（団体戦には６名が必要です）、他の中学校から数名を補充して試合に臨みました。
　久しぶりの大会だったので、皆さん緊張気味でしたが、自分の持てる力を出して頑張ることができました。

写真は、試合を行う男子卓球部の皆さん。

１年生　保健体育（体育分野）　「ハードル走に挑戦　２」

写真は、ハードル走の練習を重ねる１年生の皆さん。

１年生　保健体育（体育分野）　「ハードル走に挑戦　１」

　ハードルを早く正確に走り抜けるためには、どんな工夫が必要かについて練習をしながら考えました。ポイントは、踏み切りの位置や跳んでいるときの体の姿勢、着地の位置など、いくつか見つかりました。
　皆さん、練習を重ねるたびに、少しずつ上達してきました。

写真は、ハードル走の練習を重ねる１年生の皆さん。

１年生　英語　「クラブアクティビティ　まとめ」

　教科書に紹介されている様々なクラブについて、相手に紹介する表現について学習しました。なんて聞きましょうか？

写真は、課題について、皆で考えている様子

２年生　数学　「立体の体積を求めよう　２」

写真は、関わり合いながら問題に挑戦する２年生の皆さん。

２年生　数学　「立体の体積を求めよう　１」

　立体図形の体積を求める方法について、学習しました。公式を覚えてしまえば、どんな問題でも対応できますね。

写真上：スクリーンに映像で映し出した問題
写真下：関わり合いながら問題に挑戦する２年生の皆さん。

３年生　数学　「２乗して２になる数を探してみよう　２」

写真は、電卓を活用しながら追究する３年生の皆さん。