２年生　技術・家庭（技術分野）　「フローチャートを作成しよう　２」

写真上、中：Chromebookを使いながら、フローチャートを作成する２年生の皆さん。
写真下：この授業の板書（スクリーン部分）

２年生　技術・家庭（技術分野）　「フローチャートを作成しよう　１」

　パソコンなどを動かすために必要なプログラムは、そのプログラムを論理的に組み立てる必要があります。そのために、フローチャートを作成します。
　今日は『料理を作る』をテーマに、フローチャートの作成を行いました。題材が身近なものだったので、楽しみながら取り組んでいました。

写真は、Chromebookを使いながら、フローチャートを作成する２年生の皆さん。

１年生　音楽　「琴の演奏に挑戦しよう　２」

写真は、琴の演奏に挑戦する１年生の皆さん。

１年生　音楽　「琴の演奏に挑戦しよう　１」

　昨日、一昨日に続き、琴の演奏に挑戦中の１年生です。熱心の練習の成果が出て、１曲すらすらと演奏できる人もいます。皆さん真剣な表情で取り組んでいます。
　なかなか琴に触れる機会がないので、時間を惜しんで演奏をしていました。

写真は、琴の演奏に挑戦する１年生の皆さん。

３年生　美術　「モノタイプの版画、色違いを作成しよう　３」

写真は、黒板に掲示された色違い作品いろいろ

３年生　美術　「モノタイプの版画、色違いを作成しよう　２」

写真は、色違い作品を作る３年生の皆さん。

３年生　美術　「モノタイプの版画、色違いを作成しよう　１」

　モノタイプの版画で、自分の作品を作りましたが、本日は、その色違いの製作に挑戦です。同じ構図でも、使用する色を変えると全く違う印象になるところが、この作品の魅力ですね。

写真は、色違い作品を作る３年生の皆さん。

　３年生の理科です。これまで学習してきた内容を復習しています。問題プリントを使って、友だちと話し合って答えを求めたり、確認をし合ったりして学習を進めました。来週の学年最後のテストに向けて頑張っています。

　２年生の社会です。明治時代の文化について学習しました。絵画における日本画と西洋画の違いや文学における自然主義とロマン主義の違いなどを学びました。　

　２年生の数学です。確立の学習をしました。答えは同じになるけれど、考え方の視点が変わると、求め方は一つではないことも分かりました。答えというゴールは一つでも、そこにたどり着く道は一つではないことが友だちの説明から実感できました。

　１年生の理科です。火成岩と深成岩の観察をしました。それぞれを観察して、その違いについて考えました。きらきらと光る岩石には、鉱物が含まれていることに気付きました。
　また、火成岩と深成岩の種類とその名前についても学びました。

　１年生の音楽です。「さくら　さくら」を琴で合奏しました。楽譜にある数字が、弾く弦の番号です。グループで順番を決めて、弾いていきます。
　一定のテンポに合わせて弾きますが、途中からどこを弾くのか・・・。でも、慌てずに、楽譜をもう一度よく見て挑戦していきました。
　春が、もうすぐそこまで来ています。

美術作品を紹介します　３

写真は、展示してある絵画作品

美術作品を紹介します　２

写真は、展示してある絵画作品

美術作品を紹介します　１

　過日行われた、裾野市内作品展に出展した作品が校内に掲示されていますので、ＨＰでも紹介します。どの作品も大変素晴らしく、学校生活を豊かなものにしてくれます。

写真は、展示してある立体作品

１年生　国語　「少年の日の思い出　続き」

　主人公の行動と、心情を読み取る授業を継続しています。細かな描写を読み取って、どのように心が変容していくのかを追究することで、物語の中に入っていきます。

写真上、中：心情を読み取る活動をする１年生の皆さん。
写真下：この授業の板書（一部）

３年生　数学　「確立問題を克服しよう」

　確率の単元は、解き方を理解して自分のものにしてしまえば、比較的簡単に答えを導き出すことができます。練習あるのみですね。
　なお、確率の単元は、高等数学でも学習することがありますので、その授業を受ける３年生は、引き続き頑張って欲しいですね。

写真は、関わり合いながら学習を進める３年生の皆さん。

２年生　理科　「空気に含まれる水蒸気量」

　空気に含まれる水蒸気量には、温度によって変化するという特徴があり、それによって湿度が決まってきます。グラフを用いて分かりやすく学習しました。
　この学習が分かると、『気温が高くても雨が降っていると洗濯物が乾きにくい理由』が答えられるようになりますね。

写真上：大きな画面に写し出した飽和水蒸気量のグラフ。
写真中、下：画面を見ながら学習を進める２年生の皆さん。

１年生　音楽　「琴に挑戦しよう　２」

写真は、琴の演奏に挑戦する１年生の皆さん。

１年生　音楽　「琴に挑戦しよう　１」

　小グループに分かれて、練習用の琴の演奏に挑戦しました。まずは、琴柱を立てるところから行いました。正しい音階になるよう、弦を奏でながらの調整です。

写真は、正しく琴柱を立てることに挑戦する１年生の皆さん。