理科室に移動して空気のあたたまり方について学習した４年生。まず、見えないものをどうやって調べるか、考えました。目には見えない空気、物が温まっていく様子を温度計をつかって理科室の至る所を調べ始めた４年生。空気の温まり方を目で見ることができ、空気の動きを科学的に調べました。