時計の見方を学習してわかるようになった１年生に、２年生が電話をかけました。「もしもし、今日４時３０分から忍者ごっこできますか？」「４時３０分というのは、時計の針でこれでいいですか。」学習したことを身近なことにすぐ使ってみるのはいいことですね。

　報告書の作成を学習いている４年生。情報をあつめて調べたことを整理し、パソコンを使って作成です。どんな報告ができあがるか楽しみです。

　校庭が使えない場合の業間の遊びを工夫しています。習ったばかりのけん盤ハーモニカの演奏をする１年生、学習したことを確かめる２年生、言葉あそびかるたをする３〜６年生とさまざま。遊びを編み出すのが楽しい児童のみなさんです。

　６年生は、コンデンサーを使って電気をため、豆電球のあかりをともしました。手回し発電機でためた電気の威力におどろいていました。

　「たぬきの糸車」を学習している１年生。文章を何度も読みながら、たぬきがしたこととおかみさんの気持ちを考えました。文章に表れていることばを「たぬき」と「おかみさん」になって動作化し、どんな気持ちだったのか読み深めました。

　三学期に入り、１年生のノートの取り方が上手になってきました。字の大きさ、板書の大事なところなど工夫して書けるようになりました。

　１月３０日に行われる第１回漢字能力検定。保護者・ご家族のみなさんも含め総勢１４名がチャレンジ！１０級から準２級まで資格をとるために約２か月がんばってきました。今日も四時熟語の勉強をする六年生の姿が・・・。合否にかかわらず、自分の実力を試そうと挑戦する気持ちがすばらしいです。１点でも多くとれるよう最後までがんばりましょう。

　業間に教室の換気、外から帰ってからのお茶うがいを徹底しました。予防第一です。

　業間の時間に体育館では、高学年の児童の皆さんがスポーツを楽しんでいました。バスケットボール、バドミントン、なわとびに鬼ごっこと、寒さに負けず元気に身体を動かしていました。

　２校時が終わると、少し風がおさまりました。その風がやんだ瞬間に、校庭に飛び出し雪遊びに興じる１・２年生。元気いっぱいです。

今朝は、風が強く地ふぶきによる雪の吹きだまりがありました。風雪注意報が出ておりましたが、通学路は地域の皆さんや先生方にきれいに雪かきしてもらい、安全に登校することができました。ご協力ありがとうございました。

　エコ活動について学習した３年生は、無駄な電気を減らそうと使っていないトイレや教室の電気の消し忘れを自主的にチェック。環境にやさしい安子島小学校にしたいです。

　３学期は、窓を開けての無言清掃が徹底され、時間を有効につかっての清掃が続いています。校舎内がピカピカになると。気持ちがいいです。

　１年生のお掃除がとても上手になりました。ぞうきんのかけ方、トイレ掃除のしかたまで丁寧にそしてきれいになるまで熱心におこなっています。

　３学期が始まってから安子島の坂道下から慈恩寺前までの道路を舗装工事しております。舗装は完了しましたが、以前のようにペイントをいたします。来週いっぱいは交通規制等があります。児童への指導・注意喚起をいたしますが、ご家庭でも声をかけていただければありがたいです。どうぞよろしくお願いします。

　今日の給食は、郷土料理こづゆ。「農山漁村の郷土料理百選」で選ばれた福島県の郷土料理です。ホタテの貝柱でだしを取り、豆ふ、にんじん、しいたけ、里芋、キクラゲ、しらたき、さやいんげんを加え、薄味に調えていただきました。何杯もおかわりしたいほどおいしい「こづゆ」でした。身体もあったまりこれで風邪も撃退です。

　今年も希望者による甲状腺検査が行われました。検査技師のかたから甲状腺についての説明や検査の目的・方法を説明していただき、整然と検査をしました。結果は、３月頃にご家庭に郵送されます。よろしくお願いいたします。

　第４９回郡山市小・中学校書きぞめ展が本日から１月２７日（日）まで開催されます。郡山市の小・中学生が新年のちかいを込めて書き上げた２５６５点が一堂に展示されています。本校からは、３〜６年生１５名（６年３名、５年５名、４年３名、３年４名）の作品が展示されています。ぜひ足を運び、ご覧いただければと思います。詳細は、下記のとおりです。
　　期日：１月２５日（金）〜１月２７日(日）
　　会場：けんしん郡山文化センター
　　時間：９時〜５時（最終入場は４時３０分）

　今週つづけてきたお茶うがいの効果もあり、お陰様でインフルエンザを撃退しております。元気いっぱいのあこがしまっ子ですが、引き続き予防に努めたいと思います。ご家庭でのご協力もありがとうございます。

　３〜６年生が今朝図書ボランティアさんに読んでいただいた本は、「Redレッドあかくてあおいクレヨンのはなし」。「レッド」はどれだけうまく赤いものを描けるかということで、自分の存在価値を決め、そして決められていました。でも、だれもラベルの向こう側をみることはできませんでした。外見で判断することやだれにでも長所や弱点があることなど、自分のわかっていないことなどに思いをめぐらせた３〜６年生でした。自分の本当の色について考え始めた３〜６年生にとって、ぴったりな素敵な本の読み聞かせをありがとうございました。