運動会練習に集中している児童のみなさんですが、その間隙をぬってせっせと図書館通いをしている方々がいます。読書カードを広げながら、読みたい本を選ぶ姿がみられます。柳田図書委員長に学年必読本の場所を教えてもらったり、今読みたい本を紹介してもらったりもしています。かこさとしさん特集やエリック・カールさん特集も人気です。

　運動会親子種目の「親子でナイスキャッチ」の練習をしました。今回は「師弟でナイスキャッチ」。高〜くあがった玉を上手に受け止め、師弟の息はぴったり。本番は、師弟以上に親子の息がぴったりあって、ナイスキャッチとなりますように。

　５・６年生は、先週から休まず昼休みに自主的に音楽室に集まって鼓笛の練習です。集中してリズムを刻むことができるようになり、指揮者の添田さんの速度に合わせていました。地道な努力が実を結んでいます。

　紅白のリレーは、バトンをもらうタイミングも大切ですが、もらってからの走路も重要。外回りを走る児童のみなさんの走路を修正すると、どのチームも僅差となり、大接戦。最後の走者がゴールテープを切るまで順番はわかりません。６年生から本日のリレー練習の反省点が挙げられ、「本番までどのチームも頑張りましょう」と誓った全校児童。本番が楽しみです。

　各チームに分かれてバトンパスの確認です。どのタイミングで渡すか、声をかけ合い息を合わせました。

　間隔そして腰の位置、声のかけ方など作戦を考えた紅白綱引き。いい勝負で本番が楽しみです。

　最初に引き出す組がほとんど勝ってしまう紅白綱引き。それぞれのチームが勝利への作戦を考えました。

　しゅくだいプリント１００枚達成第１号は、２年生の鈴木くん。進級してから毎日欠かさずしゅくだいをやる習慣ができました。１００枚達成おめでとうございます。

　６年生の「なぞの入口」の紙粘土作品に児童のみなさんが、集まりました。「なぞの入口はどうくぐるのか？入口の先には何があるのか？」６年生に質問するのですが、なぞはいっそう深まったようです。

　朝から上級生を模範に一生懸命な１年生。全力投球した１日が終わり、職員室で帰りのあいさつです。「今日も一日ありがとうございました。さようなら。」明日も元気に会いましょう。

　毎日おどっている２年生ですが、あこがれのグッズを手に持ち、やる気も十分に全校ダンスの練習です。名実ともに「あこがれのダンス」を披露したいと思います。

　５年生は、インゲンマメをいろいろな条件をかえて発芽するか実験しました。光や水、温度や場所等いろいろな意見が出され、条件のもとに予想を立てました。実験結果が楽しみです。

　２年生が紙粘土でつくったオリジナルマスコットが完成しました。ユニークなアイディアがひかる作品です。

　「なぞの入口」を紙粘土で作り始めた６年生。動物の形になったり、食べ物の形になったり、本当になぞの宇宙空間になったり、自由のに心を遊ばせることができました。

　春の色をパレットに出して、自分の好きなイメージ画をクルクルぐる〜りと画用紙に描きました。心の中を開け放し、楽しい時間でした。

　１年生は、筆順を正確に覚えながら、平仮名の練習をしました。なぞりがき、そらがきをしながら何度も練習しました。

　２年生は図工の時間に、自分の好きなマスコットを紙粘土で作りました。マグネットを入れてくっつきので、自分以外の人にもプレゼントしたいとおおはりきりで楽しい作品をつくりました。

　運動会で使う小道具を分担して作りました。みんな集中して一生懸命です。

　４チームに分かれての全校生による紅白リレー。低学年から順々にバトンが手渡され、全員が最後まで走り抜きました。応援も素晴らしかったです。

　１〜３年生の大玉ころがしは、ルールを守り作戦をしっかり立てたチームに勝利の女神が微笑んでくれるーということで声をかけ合いながら頑張りました。