今年度７回目のクラブ活動は、サッカー。縦割りで２チームを話し合いで決め、スポーツマンシップに則り、試合終了後にはお互いの健闘をたたえあおうと約束しました。チーム同志で声をかけ合い、ミスしても「ドンマイ」「気にしなくていいよ」と励ます声が多く聞かれました。試合は、３−１で白チームが勝ちましたが、勝敗に関係なく「楽しかった」との声。いい汗をかいて気持ちのいいクラブ活動の時間でした。

　全校児童の願い事を書いた短冊がつるされ、七夕飾りが完成しました。願い事には、個人的な願い事もありますが、「安子島の自然がいつまでも守られますように」「友だちとの絆が深まりますように」「日本の平和が守られますように」「落ち着いた生活ができますように」「おばあちゃんが長生きしますように」など、平和や命などやさしさや思いやりに満ちた願い事がたくさんありました。子供達の願いがどうかかないますように…。

　七夕集会に向けての特別合奏団を１・４・５年で結成しました。名付けて「にこにこ合奏団」。１年生は、リズムを正確にとる鈴担当。４・５年生は、鉄琴、鍵盤ハーモニカ。合同音楽で練習し、全員で息を合わせての演奏は、笑顔がいっぱいでした。

　第１回お話会を開催しました。楽しく指遊びをした後、「魔法使いの傘」のお話をドキドキしながら聞いていました。お妃さまがこびとの名前を言い当てるグリム童話「ルンペルシュティルキン」のお話、「はなのあな」のお話と、とても楽しく深いお話でした。エプロンシアターのお話も、最後に子どもを授かることができた欲のないおじいさんのお話にみんな大きな拍手をしていました。おはなし「玉手箱」のみなさん、素敵なお話の時間ありがとうございました。

　童話「みどりいろのたね」のお話は、あさがおやホウセンカの栽培をしている児童の皆さんにとっては、興味深くとても熱心に聞いていました。「みみず」のお話は、生きもの大好きなあこがしまっ子に大好評でした。最後にエプロンシアター。おじいさんが次々に場面を変えて筋が展開していくお話に、全員が固唾をのんで聞き入っていました。

　第１回お話会が開かれました。おはなし「玉手箱」の語り手のお二人にとても素敵なお話をプレゼントしていただきました。楽しい指遊びから「魔法使いの傘」のお話と夢中になって聞いていました。

　英語指導のセレステ先生とアメリカで食事する場面の英語を勉強しました。みんな特別紙幣で好きな食べ物をお店で頼みました。どんどん英語が上達してきました。

　これまで学んできた地域のことですが、安積疏水・安積開拓が日本遺産に認定されたこともあり、もっと詳しく安子島地区・熱海地区のことを調べようと６年生が学習しています。今日は、タブレットを使って郡山市のサイトで学習しました。

　「飼っている犬の今の体重は、生まれたときの１．８倍に・・・」。いったい生まれたときの体重はどのぐらいだったんだろう？これまでの知識をいかして解いている５年生。算数が楽しくなってきました。

　願い事を短冊に書いている学年もありますが、１年生は七夕飾りを制作中です。はさみやのりの使い方、折り紙での工夫の仕方等学んでいます。

　きゅうりを収穫した４年生。さっそく教頭先生へ「スズムシのご飯にしてください」とプレゼント。「おいしそうなきゅうりだね」と教頭先生も喜んでいました。

　ラダーやリングの器具を使ってのサーキットトレーニングも、とても楽しくできました。休みなく次々と目標に向かって頑張っている３・４年生の背中を追って１・２年生も頑張っていました。

　いろいろな筋力を付けながら、ぶらさがったり、飛び乗ったり、平均台を歩ったりしながら音楽にのって頑張りました。

　今日の体育は、１年から４年生までの合同体育。サーキットトレーニングで体力づくりをしました。先生方の説明を聞き、各学年で腹筋はやり方を変えました。

　七夕集会が近づいてきました。短冊に願いを込めてお祈りするための竹をＰＴＡ会長さんが届けてくださいました。立派な竹を用務員さんが児童用玄関にしつらえてくれました。もうすでに願い事を考えている児童の皆さん、楽しみです。

　１年生の今日の「先生方となかよくなろう」の時間は、調理員の三瓶さんとの交流です。いつもおいしい給食をつくっていただき、感謝している１年生。調理員さんと一緒に給食をいただきました。今日のメニューは、大好きなカレーライスと海草と野菜のサラダ。つくってくださる調理員さんに感謝し、残さずいただきました。調理員さんも１年生の食べっぷりを見て、大満足の笑顔。とても喜んでいました。おいしい給食、ごちそうさまです。

　特設合唱練習が終わり、児童の皆さんが帰った後、下足箱前に男児の姿が…。二人は、うわばきのかかとをそろえていたのです。美しく整然とした下足箱を見ると、とても気持ちよい気持ちになりました。ありがとうございました。

　全身が真っ白で糸のようだった幼虫のスズムシのからだが、真っ黒いからだになり手足がはっきり区別できるようになりました。スズムシの成長の陰に、環境をととのえ、えさをやる教頭先生の姿が・・・。

　校舎から旧幼稚園までの通路を朝のうちにつくる５年生。短時間で美しく通路をつくるために「ワザ」を身に付けた５年生。朝からいい「仕事」をしていました。

　学校探検で校内の場所や使い方・入室の仕方がわかった1年生。学校の中の先生方となかよくなろうと体育の授業や給食の時間に交流しています。先生方の名前を覚えて、学校生活がもっと楽しくなるようにしていきましょう。