３年生は、進路の話が中心となっています。
　今回は、私立高等学校、専修学校等の受験校を最終決定しています。
　また、公立高等学校については、現段階での可能性のすり合わせをしています。
　今後は、受験することになった学校に関して、過去問を解いたり志望理由を述べる練習をしたりと入試対策を進めていくことになります。
　決断したからには覚悟をして頑張っていけるといいですね。

　１枚目の写真は、音楽の授業の様子です。アルトリコーダーのテストに向けて、個人練習をしています。
　２枚目の写真は、英語の授業の様子です。学習の定着を図るための問題に取り組んでいます。

　真剣に取り組む姿がとても素晴らしかったです。

　１枚目の写真は、国語の授業の様子です。説明文の内容を周りの子と対話しながら、読み取っています。
　２枚目の写真は、英語の授業の様子です。イラストの状況を説明するためには、どんな表現をしていけばよいのかを、先生と対話しながら考えています。

　１枚目の写真は、技術の授業の様子です。プログラミング言語を使って、絵の色を変えていました。
　２枚目の写真は、家庭科の授業の様子です。絵本作りが終わり、次は読み聞かせを行うようです。写真は、読み聞かせについての説明を聞いている場面です。この後、実際に読み聞かせを行ったようです。先生に話を聞いたところ、みんな楽しそうに取り組んでいたようです。

　１枚目の写真は、社会の授業の様子です。お金についての学習をしていました。お金の歴史やお金を作っている場所について、先生と対話をしながら、理解を深めていました。
　２枚目の写真は、作業の授業の様子です。こつこつと取り組んできた切り絵が完成したようです。素敵な作品ですね。１月末に行われる教育展に出品するようです。

ご飯　牛乳　絹厚揚げの甘みそがけ　骨太和え　みぞれ汁　ヨーグルト

　今日は「正しいはしづかいの日」です。はしは日本以外の国でも使われていますが、長い歴史の中で、はしの種類や作法などは日本独自に発展し、和食文化には欠かせないものになりました。正しいはしの使い方を意識して食事をしましょう。

赤い羽根共同募金の活動の様子です。

登校時に募金活動をしています。
「ありがとう」があふれる朝の時間です。
募金は明日までの活動となります。

　毎年１２月４日から１０日は「人権週間」です。今から７６年前の１９４８年１２月１０日に、国際連合の総会において、世界における自由、正義及び平和の基礎である基本的人権を確保するため、「世界人権宣言」が採択され、その後、１２月１０日が「世界人権デー」と定められました。

　本日、集会の中で行われた人権講話では、昨年度の全国中学生人権作文コンテスト全国大会で全国人権擁護委員連合会会長賞を受賞した中学２年生が書いた「こんな姿でまたの再会を」という題の作文を紹介しました。
　この作文を読んで、私は、こんなことを意識して生活していこうと思いました。

・普段から「自分の発する言葉・態度を相手はどう感じるか？」を考え、相手に伝えること
・相手の考えに触れ、共感し、受け入れること

　浅井中学校のみなさんは、どんなことを感じましたか？

　インターネットで「人権作品」と検索すると、他にも受賞作品を閲覧することができます。興味のある人は、ぜひ、君たちと同じ中学生の考えに触れてみてください。

　本日の総合の授業では「SNSやメールによるいじめの向き合い方を考えるよう」という授業を行いました。
　実際にあった事例を動画で見て、自分がその場面に出会ってしまったときにどのように行動するのが良いのか、グループワークで意見交換をしながら考えました。

　人権週間に合わせて、人権やいじめについての学習を進めています。
　先週はＳＮＳでの人権について、本日は、学級の中での「いじり」と「いじめ」について動画を元に話し合いを進めました。

　生徒たちは、「相手が笑っていても傷ついているかもしれない」「相手の気持ちを考えて話す言葉に気をつけたい」などと、振り返っていました。

　反射的に相手を傷つけることばを使わないようにするために、どんなことに気を付ければよいか？人権週間をきっかけに、生徒たちに考えさていきたいと思います。

　浅井中学校では、現在、人権週間（１２月４日（水）〜１０日（火））に合わせて、以下のような取り組みをしています。

〇期間：１１月 ２７ 日（水）〜１２月１０日（火）

〇取り組み
　・人権標語・いじめ防止標語づくり
　・校長先生のお話（人権作文朗読）
　・人権に関わる道徳授業

　「すべての人間は、生まれながらにして自由であり、平等である」とする人権尊重の重要性や必要性についての理解を深めたり、よりよい関係を築くために学校生活の中で意識して行動したりできる期間にしていきたいですね。

ソフトめん　牛乳　カレーソフトめん（汁）　焼きフランクフルト　コーンサラダ

　今日のカレーソフトめんにはカットトマトが使われています。トマトにはうま味成分が含まれており、トマトが熟していくにつれてこの成分が増えます。また、加熱することでこのうま味が料理の味に深みを足し、料理がよりおいしくなります。

本日の体育の授業はハンドボールです。寒さに負けず、体を動かしています。

　先日家庭から提出された進路希望調査をもとに、面談が進められています。
　将来進みたい道に向かうための選択肢としてこれでよいのか、受験校の志望順位は適当なものか、担任の先生と生徒との問答が続いています。
　明日からの保護者会で私立高等学校と専修学校の受験校を決定します。

マットの準備・片付けを協力して行いました。マット運動では倒立、側方倒立回転に挑戦しました。

　１枚目の写真は、２年生の理科の授業の様子です。静電気の実験をしていました。「パチッ」という音にちょっとびっくりしていました。他のグループは塩ビ管を使って、静電気を発生させる実験を行っていました。
　２枚目の写真は、１年生の数学の授業の様子です。コンパスと定規を使って、角や三角形を作図する練習をしていました。道具を上手に使いながら、きれいに作図することができていました。

　「勉強するから　何をしたいか分かる
　　勉強しないから　何をしたいか分からない」（by ビートたけし）

　心の教室相談室の前に掲示されているメッセージです。深いメッセージです。こつこつと勉強に取り組むことで、この言葉の意味が分かるのではないかと思います。難しいと思う問題にもあきらめずチャレンジしていけるといいですね。

　今日の授業の様子です。
　１枚目は、特別支援学級「自立」の授業の様子です。１日の生活について、考える授業を行っていました。まずは、先生が１日の生活を紹介していました。先生の１日の生活を見ながら、気づいたことを発言したり、気になることを先生に質問したりしながら、授業が進んでいました。
　２枚目の写真は３年生の英語、３枚目の写真は３年生の理科の授業の様子です。授業の導入にお邪魔したので、基礎基本の定着を図るプリントに一生懸命取り組んでいました。

　１枚目の写真は、３年生女子「バレーボール」の授業の様子です。オーバーハンドパスの練習をしています。
　２枚目の写真は、３年生男子「ハンドボール」の授業の様子です。走り込んでボールをキャッチ→シュートの動きを練習しています。
　３枚目の写真は、２年生男子「サッカー」の授業の様子です。リフティングの練習をしています。
　現在、体育では、多くの学年で球技を行っています。（写真にはありませんが、２年生女子は、ソフトテニスを行っていました）寒くなってきたので、準備運動を念入りに行い、けがのないように心がけながら、技術を高めたいですね。

浅井中学校では１２月２日から１２月５日の４日間、赤い羽根共同募金を行っています。

各学年の議員の生徒が朝昇降口で行っています。ご協力よろしくお願いします。

　今日から、尾書研書写作品コンクールの巡回展が行われています。１２月６日（金）の午前中まで、南舎１階の金工室前に展示してあります。一宮市の中学生の入賞作品をぜひご覧ください。（１枚目の写真）
　２枚目の写真は、北舎１階の廊下の掲示物です。進路に向けての予定が掲示されています。先生たちからの「一つ一つのことを大切にしながら、進路決定、卒業に向けて進んでいきましょう」というメッセージが伝わってきます。
　３枚目の写真は、新聞活用の掲示物です。（写真は１年生のものです）今、社会で話題になっていることや、作成した人の興味や物事を見る視点を知ることができ、自分の知識や視野を広げられる素敵な掲示物です。

　少し足を止めて、掲示物に目を向けてみると、新たな学びや発見、気づきができるかもしれませんね。