２年２組の様子

「みんなで楽しく過ごすために」

目的や条件に応じてみんなが納得できる話し合い活動を学びます。

「水を治める」

木曽三川の治水にかかわった人々について学びます。

「空きようきのへんしん」

どんな小物入れを作ろうかな？

ペットボトルを土台にして、紙粘土で作ります。

「すがたをかえる大豆」

説明文の読み取りをします。

「お手紙」

登場人物の気持ちについて考えます。

「お手紙」

登場人物の気持ちを考えながらグループで読みます。

「くじらぐも」

場面の様子を思い浮かべながら読みます。

ドリルを活用して漢字の練習をします。

快晴の朝。

今週も元気に学校生活を送りましょう。

５年生が運動会に向けてがんばっています。

　９月３０日から３週間、本校で教員を目指す学生さんが教育実習を行いました。１７日には、国語の研究授業が行われました。事前の教材研究に取り組んで臨んだ研究授業は計画通りに進めることができました。子どもたちも一生懸命学習に臨んでいました。

　授業参観を通して、教える側が、事前準備をしっかりし、熱意をもって教えると、子どもたちもそれに応えるように熱心に学ぶことを改めて実感しました。

　教育実習は終わりましたが、小学校の教員を目指して今後も頑張ってほしいと思います。

１年２組の給食の様子です。体育の授業の後で、待ちに待った給食です。

１年２組の様子です。

運動会に向けて、１・２年生力を合わせてがんばっています！

運動会に向けて、１・２年生力を合わせてがんばっています！

運動会に向けて、１・２年生力を合わせてがんばっています！

運動会に向けて、３年生・４年生協力してがんばっています。

運動会に向けて、３年生・４年生協力してがんばっています。

運動会に向けて、３年生・４年生協力してがんばっています。