最新更新日:2024/12/02
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ようこそ 開明小学校 ウェブページへ  「力いっぱい・笑顔いっぱい」を合言葉にがんばっています

4.26 今日の授業 その4

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4.26 今日の授業 その3

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4.26 今日の授業 その2

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4.26 今日の授業 その1

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 今日も、みんな元気いっぱい過ごしていました。集中して授業に取り組む姿は素敵です。休み時間も、とてもたくさんの子が外遊びをしていました。

4.26 今日の給食

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〇今日の献立
 牛乳・ご飯・魚とかぼちゃの揚げ煮・ごま和え・あおさのみそ汁

〇献立メモ
 あおさは、海藻の仲間でミネラルが豊富な食材です。給食に出るのは珍しい食材ですね。今日は味噌汁の味噌を白味噌にして、見た目でも楽しめるように工夫しました。風味を楽しんで食べましょう。
 魚とかぼちゃの揚げ煮は、魚とかぼちゃを一度油で揚げてから、違う釜に移し替えてさらに煮込んでいます。調理員さんがとても手間をかけて作ってくれた料理です。感謝して食べましょう。

4.26 家庭科の授業(5年生)

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 今日は5年生になってから初めて家庭科室に入りました。教室で安全についての学習をした後、家庭科室でコンロに火をつけました。安全を意識して活動ができました。

4・26 町探検(3年生)

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 町探検に出かけました。地域の様子について実際に目で見て学びました。地図を正しくみられるように意識して、今どこを歩いているのかも考えました。校長先生に見送られて出発しました。

4・26 グループトーク(2年生)

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 楽しいお話と出会えて楽しかったです。朝から気持ちがうれしくなりました。

4・26 グループトーク(1年生)

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 今日は楽しみにしていたグループトークの日です。楽しいお話を聞かせていただきました。次回も楽しみです。

4・26 登校の様子

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 今日もさわやかな朝です。1列で仲良く安全に登校できました。みんなの協力のおかげです。今日の予定は、朝に1・2年生がグループトークがあります。3年生はまち探検に出かけます。下校時刻は1・3年が14時50分で2・4〜6年生が15時45分です。3連休前の1日、正しく過ごしましょう。

4.25 算数の授業(6年生)

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 今日の算数は、対称の図形のまとめを行いました。線対称と点対称の図形の特徴を確認しながら、どの子も意欲的に取り組むことができました。

4.25 手びょうしリレーにちょうせん!(2年生)

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 今日は音楽の授業で「手びょうしリレー」をやってみました。
 リーダーさんの『手びょうし』をグループのみんなでマネしてたたきます!

 「タン・タン・タン・ウン」
   「タン・タン・タン・ウン」

 「タン・タタ・タン・タン」
   「タン・タタ・タン・タン」

 いろいろなリズムが出てきて,みんなで大盛り上がり!
 どの子も一生懸命に取り組むことができましたね☆

4.25 今日の給食

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〇今日の献立
 牛乳・クロスロールパン・春キャベツの彩りサラダ・ミネストローネ

〇献立メモ
 キャベツは年中収穫することのできる食材です。その中でも、春に取れた食材のことを春キャベツといいます。葉が柔らかいことが特徴で、1枚1枚の葉をはがしやすいことから、そのまま包んで使うロールキャベツなどの料理にもおすすめです。今日は、色々な食材と一緒にサラダにしました。鮮やかな見た目と一緒に楽しんで食べてくださいね。

4.25 今日の授業 その3

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4.25 今日の授業 その2

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4.25 今日の授業 その1

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 ゴールデンウィークも近づいてきましたが、みんな落ち着いて授業を受けています。昨日の雨で運動場が使えず、2時間目の休み時間、子どもたちは外遊びができず残念そうでした。

4.25 児童集会

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 児童集会を行いました。今日は、児童会の活動方針やスローガンを発表しました。今年のスローガンは「強い絆で 笑顔あふれる 開明っ子」です。
 皆で協力し合い、強い絆で笑顔いっぱいの開明小学校にしましょう。児童会の皆さんよろしくお願いします。

4・25 登校の様子

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 今朝は昨日の雨から一転、快晴です。高学年の子や班長、副班長さんを中心に、1列で安全に登校できました。。今日は、児童集会や耳鼻科検診があります。下校は14時30分の一斉下校です。今日もよい1日になるとよいですね。

4.24 学校探検(1年生)

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 小学校にあるたくさんの教室、どんなところかな? 何があるのかな?今週は、いろんな教室を探検しています。
 「この本、読んでみたい!」
 「机に、水道が付いてる。」
 「この機会は、何?」
 新しい発見がたくさんありました。来週は、見つけた秘密をみんなで伝え合いましょう!

4.24 英語の授業(5年生)

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 今日の英語の授業では、好きな教科や好きなスポーツを伝え合う学習をしました。
みんな英語の発音を覚えて、しっかりと聞き合うことができていました。

 次回は、今まで習った表現を全部取り入れて、自己紹介をしたり、好きなものを伝えたりしようと思っています。子どもたちがどんな姿を見せてくれるのか楽しみです。
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