１学期に学習をしてきた内容について、もっとくわしく調べてみたいことを加え、スライドづくりに取り組みます。地球の温暖化対策について、リサイクルについてなど、さまざまなことをテーマとして、スライドづくりの計画を立てていました。

「あの本おもしろかったよ」
「え、どの本？」
「その本だよ」
「この本のこと？」
「ちがうよ」
みんなで会話をかわしながら、こそあどことばの学び合いがはじまっていました。

なつやすみのしゅくだいにも予定されている『えにっき』について、学習していました。たのしくあそんだ、しゃぼんだまあそびについてかいている子もいました。

社会科でこれまでなすづくりについて学んできました。
今日は、それを新聞にまとめます。
要点を抜き出してまとめることは難しいですが、集中して取り組みました。

リコーダーの美しい音色に誘われて音楽室へ。
タンギングや息つぎの場所に気をつけながら、真剣に演奏する子どもたちの姿がありました。

国語の授業です。
物語を読んで、そのあらすじと魅力を伝える、という学習課題です。
難易度が高めですが、前向きに取り組みました。

今日のなかよし時間は外で遊ぶことができました。ドッジボールをしたり、うんていをしたりして楽しく体を動かしました。

　図書館で夏休みの本を借りました。夏休みの間も、家でゆっくりと本に触れていきましょうね。

毎月12日は安全を確認する日で、防犯ブザーの点検を行っています。日ごろから点検し、自分の身は自分で守るようにしましょう。

本日も低学年の下校時間には、青空隊の方々が、お時間をつくってくださり、大志っ子の安全な登下校のため、見守りを続けてくださっています。
明日からの３連休を終えると、もうすぐ夏休みです。まずは、健康で、安全な３連休を過ごしてくださいね。

図工の学習で取り組んできた伝言板（メッセージボード）が、まもなく完成です。仕上げのニスを塗っている時間でした。

スクラッチをつかって、プログラミングの学習です。
思い通りに指示を出して、会話をさせたり、動かしたり、ポイントをつかみはじめると、子どもたちの操作は、あっという間に進んでいきます。
発想も、とても豊かで、自由で、すてきです。

　ここ数日、雨の降る日が続いていますが、子どもたちは今日も集中して学習に取り組んでいます。
　夏休みまであと約一週間。一学期のまとめをしっかりとして、気持ちよく夏休みを迎えましょうね。

バースデーブラッシング。
誕生月の４年生の子どもたちが、保健室で個別に歯みがき指導を受けます。
「普段歯みがきにかける時間はどれくらい？」
「一か所を20回くらいみがくといいね」
静かで、和やかで、温かい歯みがきの時間が流れていました。

四角形の4つの角の和を求めます。
分度器を使ってはいけません。
さて、どうする？

英語の授業で、自分のことについて内容を整理し、発表をする学習をしています。
まずは、自分のことを整理することから。
誕生日、好きなこと、得意なことなどをワークシートにまとめました。

１リットルの量感覚をはぐくむ学習です。
１リットルはこれくらいかな、と思う量の水をバケツに入れます。
リットルますで実際に量って、ぴったりあった子は大喜びです。

基準になる１リットルなどの量をつかみ、おおよそどのくらいかなと予想しながら、カップで計っていました。

図工の学習で、『トコトコとぴこぴこ』をテーマに動くおもちゃをつくりました。楽しそうに遊んでいる子どもたちが印象的でした。

アサガオのたねを入れるためのふくろをつくりました。アサガオの絵をかいたり、色をぬったりしました。たくさんたねが入れられるといいですね。