今朝のくりすタイムは篠笛の練習です。「夏」の曲について、拍の取り方の確認をしています。その後、みんなで吹いてみました。

　夏の食材を使って、疲労回復にもよいとされる「赤しそジュース」を作りました。赤しそは煮出すと、色素が出て、大葉のようになりました。クエン酸類を入れると色が鮮やかになり、理科の実験のようでしたね。

１〜３年生は体育です。鉄棒に挑戦です。室内用の鉄棒を皆で協力して準備しました。久しぶりだったので、鉄棒にのったり、前回りをしたりして感覚を確かめています。５．６年生は家庭科です。暑い夏をのりきるために、赤しそを煮込んだゆで汁に、お砂糖などを加えて、ジュースをつくりました。のみやすく、水分補給にぴったりのようです。

３年生は算数です。表とグラフの学習が始まりました。好きな遊び調べの人数を正確に数えるにはどんな方法がよいのか、話し合っています。いろいろな方法があって、それぞれに良さがありますね。１．２年生も算数です。１年生はたし算の復習、２年生は１００の位の足し算の学習をしています。

校旗の掲揚、うさぎ小屋の清掃ありがとうございます。今日もいい天気になりそうです。

　あらすじを簡単に紹介したり、おすすめポイントを書いたりして、それぞれおすすめの本のポップを作りました。

　他の子たちにもおすすめ本を楽しんでもらえるといいですね。

　How many 〜? のフレーズを使って、物が何個あるのかを聞いたり、答えたりする練習をしています。おはじきは20個ありました。英語で言えるようになりましたね。

　それぞれのめあてに合わせて、学習を進めています。

　栗栖小でおいしい給食を作ってくださる調理員さんが異動により、本日で最後のご勤務となりました。給食委員長が感謝の言葉を伝え、全員で書いた、「お礼のメッセージ」を渡しました。

１．２年生は生活科です。アサガオの観察をしています。つるの様子に着目しながら、イラストと文にまとめています。３年生は理科です。風とゴムの力のはたらきについてのガイダンスです。動画をみながら、これからどんな学習をするのかについて見通しを持っています。「楽しみ！」という声が聞こえてきました。５．６年生は外国語です。週末の過ごし方について、ペアになって、英語で受け答えをしています。

読書週間の締めくくりとして、今朝のくりすタイムは、自分のおすすめしたい本の紹介ポップづくりをしています。本の内容を思い出しながら夢中でつくっていますね。

校旗の掲揚、うさぎ小屋の清掃、体育倉庫の解錠いつもありがとうございます。今日は暑くなりそうです。水分補給を含めて、熱中症対策に心がけます。

　１・２年生が外で作文の授業を受けています。促音などに気をつけて文を書きました。

１．２年生は算数です。今まで学習してきたことがどれくらい身についているか、練習問題を解いて確認しています。３年生は国語です。物語文のお気に入りの部分を紹介し合っています。友達に共感したり、自分の考えがさらに広がったり、とてもいい時間です。５．６年生は社会です。縄文時代の暮らしについて、衣食住の観点を中心に調べたことを共有しています。

１．２年生は国語です。小さい文字に気をつけて読んだり、様子が伝わるように文を作ったりしています。３年生は算数です。万のくらいの学習で、練習問題に取り組んでいます。５年生も算数で、小数の割り算の練習問題に取り組んでいます。６年生も算数です。積が１になる分数の組み合わせを考えています。

６年生の図書委員による絵本の読み聞かせがありました。自分たちが選んだ絵本のストーリーや面白さが伝わるように、とても上手に読んでいます。ありがとうございます。

あじさい読書週間の２週目です。本の世界に入って、読み味わっています。

　今日は、絵の具の使い方の学習をしました。

　３色の絵の具でいろいろな色を作ったり、水や混ぜる絵の具の量を調節しながらグラデーションで塗ったりしました。

「（混ぜる量は）これぐらいかな？」
「次は何色を作ろうかな。」と
色作りを楽しみながら活動できました。

　青い空の下、くりすっ子たちが一輪車の練習をしています。一輪車検定にチャレンジする人もいました。見事、合格！すばらしいです。

　今日は暑くなりそうです。水分補給をしっかりして、元気に過ごしたいです。