なわとび大会に向けて、なかよし放課、昼放課には、たくさんの大志っ子たちが、なわとび検定の音楽に合わせて練習します。技のコツなどを教え合う姿もあります。

　音楽の授業で太鼓を使いました。少し難しいリズムに挑戦したり、自分たちで鳴らし方を工夫したりすることができました。

図工で読書感想画に取り組んでいます。
それぞれの感性と彩りが光ります。

3年生までに習った感じを使って、文を作る学習です。
鉛筆を動かす音が聞こえるほどの、すごい集中力です。

ミニホワイトボードに考え方を書いて発表しています。

人権週間の取り組みの一つとして、ペア学年でレクリエーションをして遊び、交流を図りました。どの児童も楽しそうに活動していました。４年生が司会進行をつとめてくれました。

　国語の学習では、物語を読んで、登場人物の気持ちの変化を考えました。気持ちの変化をグラフに表して、変化した理由やきっかけを整理することができました。

国語の作文の授業です。
自分が関心のある環境問題について資料をさがし、それを読んで自分の考えを書きます。

今週金曜日のおもちゃまつりに向けて、ただいま楽しく準備中！

国語の授業で、物語文を読んで登場人物の様子を想像しています。

　１年生とのペア遊びで、転がしドッジボールを行いました。転がってきたボールを足で止めることに苦戦しながらも、「ボールを投げていない子はいる？」と１年生に優しく声をかけていました。とても楽しかったようで、たくさんの笑顔が弾けていました。

校長先生から人権についてのお話を聞きました。その後、みんなで楽しく「じゃんけん列車」をしました。これからも相手の気持ちを考えて遊んだり、勉強したりしていきましょう。

今日から長い休み時間に「リズムなわとび」が始まりました。

アナウンスとリズムが流れます。
「８級、両足とび　♪♪♪♪♪♪♪♪（８回跳ぶ）
　　　　左右開閉とび　♪♪♪♪
　　　　両足とび　♪♪♪♪♪♪♪♪」

次々に流れるアナウンスに、どこまで失敗せずに飛び続けることができるか？！
「暑い暑い」と言いながら、多くの子が楽しく挑戦していました。

12月4日から10日までは人権週間です。
この機会に、子どもたちと人権について考えました。

人はみんな違う
みんな、自分らしく生きていい
自分らしく生きるのを妨げるもののひとつが、いじめ

いじめは生きるエネルギーを奪う
あなたの何気ないひとことは、相手の生きるエネルギーを奪っていませんか？

12月4日から人権週間が始まります。
今日は全校集まって、人権集会を行いました。
校長先生のお話を聞いた後、みんなでレクリエーションをして心の距離を縮めました。

12/4〜12/10まで人権週間になります。人権とは何でしょうか？人権とは人間らしく、自分らしく生きるための権利になります。この期間だけではありませんが、この週間をきっかけに人との接し方などをじっくり考えてほしいです。

　人権集会がありました。校長先生のお話を聞いて、人権とは何か、人権を守るためにできることは何かを考えました。
　また、全校でじゃんけん列車も行いました。ペア学年である１年生はもちろん、他の学年とも楽しそうに交流していました。