先週から保健体育の授業では長距離走が始まりました。長距離を走ることは苦しいことも多いですが、自分の目標を立てて、最後まで諦めずに走り切ってほしいと思います。持久力を付けるとともに、寒さに負けない強い心と体をつくっていきましょう。

　１１月１日より「改正道路交通法」が施行されました。今回の改正は、自転車利用者の危険運転を防ぐ目的で、新たに罰則が強化されました。中学生のみなさんは、自転車運転中の携帯電話等の使用に特に注意をしてください。また、これを機に、飛び出しをしない、ヘルメットを着用するということなども今一度、徹底をお願いします。

　軍団別での合唱練習を終え、各学級とも練習に拍車がかかっています。担任以外の教師からアドバイスをもらったり、ビデオを見て弱点を探ったりと、工夫を凝らして練習に取り組んでいます。学級の仲間と、今できる最高を追い求めることに楽しさを感じると、ハーモニーが深くなります。応援しています。

　本日より明日にかけて、西成東小学校展覧会が行われています。それぞれの学年の思考を凝らした作品がとても素敵でした。色使いが全体的にカラフルで伸びやかさが感じられました。大人数の作品が並び、その迫力と発想力に感動しました。

　交流会では、先輩が後輩の合唱から学ぼうとする謙虚な姿勢、後輩のために熱心にアドバイスを送る先輩の姿が見られました。歌い合いは歌い愛。意義深い交流会となりました。各学級でどのように曲想をつけ、どこの精度を高めていくか。楽譜を読みながら今一度考え、パートや全体で話し合って、さらに素敵な合唱を目指していってください。

昨日は軍団別での合唱の聞き合いを行いました。体育祭に引き続き、今年から始める新たな試みです。
各学級の指揮者の手の動きに気迫を感じました。「指揮者の手から光が出ているようだった」という感想もありました。前傾姿勢を保ち、無意識に手でリズムをとっている子がいました。これ以上開けられないというほどの大きな口を開けて精一杯に歌う姿が見られました。歌にかける思いがひしひしと伝わってきました。

　道徳で、自己の生き方について考を深めました。

　西成地区では今月「あいさつ運動月間」を実施しています。 「あいさつ」はコミュニケーションの基本であり、第一歩です。よいあいさつは、地域、教室、職場を明るくし、コミュニケーションを円滑にします。 今一度あいさつの大切さを考え、日々の行動の中で実践していきましょう。

　目標を達成しようとする手前では、その意思を試されるように大きな苦難が待ち受けていることがほとんどです。目標が大きければ大きいほど、その苦難は大きいです。目標を達成する前には、何度も失敗が繰り返されますが、残念ながらそこであきらめて努力をやめてしまう人も多いです。失敗は目標を達成するために、一歩手前まで来ている証拠。学級での合唱祭の練習がうまくいかず、悩みがあるかもしれません。「あと一歩で手が届く」と思ってみてください。

時間は短いですが、がんばっています！！

６限目に合唱祭リハーサルを行いました。当日の動き方などを確認することができました。当日がいよいよ楽しみになってきましたね。

　校内を回っていると、合唱祭に関して教師からのメッセージが書かれている掲示板、背面黒板がありました。それぞれの教師の想いがあふれています。仲間と最高の合唱を響かせてください！皆さんにしかできない合唱をあと数日で創り上げていきましょう。

　昨日の研究授業協議会はワールドカフェ方式で進めました。協議題に対して、参加者全員が意見を言い合い、お互いの認識を深め新たな気付きを得たり、参加者同士の理解を深めたりすることができました。少人数のグループで行われるため、お互いの意思疎通もしやすく、肩肘張らない雰囲気の中で自分と異なる考えに触れたり、興味のあるグループに移動することで気軽に新たな意見を取り入れたりすることができ、内容の濃い反省会ができました。
　協議会の最後には、経験豊富なアドバイザーの先生から、有効なペア・グループ活動の在り方、「話す・聞く」活動の土台となる心理的安全性のある学級経営、学びを深める授業展開の仕方についてなど、具体的にご指導いただきました。また、授業で大切にしたい「３つのＳ（シンプル、サスティナブル、スパイラル）」、生徒が理解しているかどうかの確認方法や終末での振り返りの仕方などについて、様々な方法をご示唆いただきました。
　教科や学年の枠にとらわれず、多くの学びを得ることができました。すぐにやるべきこととじっくりと腰を据えて取り組むべきことをしっかりと見極め、明日からの授業に活かしていきます。

　ハロウィンの季節にぴったりですね。形のない心をどう表現するかに挑戦しました。心から生まれた絵が見る人の心に響きます。みんなの思い思いがあふれた仮面、素敵です。

　主体的・対話的で深い学びを目指し、「聞くこと・話すことを基盤とした学力向上をめざす授業づくり」の実践をテーマとして、本日、本校の現職教育の授業公開を行いました。研究協議会では、主体的に学びに向かい、学びを深めるための手立てについて協議をしました。学力の定着とともに授業力の向上をめざす授業法について研究を深めました。
　教員がお互いの授業を検討しながら学び合い、改善していく「授業研究」を基盤としながら、教員一人ひとりが主体的・対話的で深い学びの視点での授業改善を図っていくことが重要です。 今後もミドルリーダーが中心となって、経験年数の短い教職員も含めて、教職員同士が価値を見出し、共有し、面白がって、意欲的に校内研究を進めていきます。

今日は、家庭科で鮭のホイル焼きを作りました。
自分で切った材料をアルミホイルに包んで蒸し焼きにします。
とってもおいしく出来上がりました。

　１年生が調理実習をするというので、ちょっと見てきました。こうした実習を見学するのは、とても楽しみです。メニューは「鮭のホイル焼き」。今の季節にぴったりです。具材はしめじ、タマネギ、ニンジン、鮭。味付けは、味噌とポン酢・バターの選択式でした。１組は圧倒的にポン酢・バターが多かったようですね。大変おいしくいただきました。ぜひ、家庭でも実践してくださいね。

　学年合唱のリハーサルでは、実際の立ち位置や入退場の仕方などを確認し、本番さながらに合唱を披露しました。１年生のひたむきな合唱は胸を打ちます。「うまくなって目標を達成したい」と、みんなが同じ方向を向いて前進しています。初々しく元気な歌声が体育館中に響き渡り、１週間後の本番が楽しみです。

　家庭科の授業では、調理実習が行われています。メニューは鮭のホイル焼きです。今日の実習では、ニンジンの千切りテストも予定されていたので、何度も家で練習を重ねてきた生徒もいました。

　2年生が初めて屋内運動場で練習を行っていました。緊張した面持ちの様子でした。広い会場で歌う感覚はつかめたでしょうか。これから練習を詰め重ね、どんな合唱にしあげていくのか楽しみです。