今朝のくりすタイムは篠笛の練習です。市の音楽会で当日どう動くのかをみんなで確認をしながら、演奏しました。ナレーションを入れたり、篠笛や他の楽器を入れたりして、少しずつ本番が近づいてきているのを感じますね。

　高学年の皆さんが行っている「赤い羽根共同募金」の２日目です。募金は、困っている人や自然災害のときの復興に使われます、と教えてくれました。ご協力ありがとうございました。

犬山市教育委員会からのお知らせです。

　愛知県教育委員会より、１１月２１日から２７日の「あいちウィーク」期間中のイベント紹介がありましたので、保護者の皆様にお伝えさせていただきます。


〇　「あいち魅力発見ガイドツアー」の開催
（https://aichinavi.jp/miryoku_guide/）

〇　愛知県及び民間事業者が実施する取組
（https://www.pref.aichi.jp/press-release/kenmind...）

　「はね返した日光を重ねたときの明るさと温度」の実験をしました。鏡を使って、時間を計り、どんな変化があったのかを調べました。今日は１１月とは思えないくらい気温が高いので、鏡を３枚重ねたときの温度に驚きました。今日も仲間と協力して実験を進めていました。

　てくらん運動の一環で、業間マラソンをしています。今日は５回目です。ポカポカ陽気の中、少し汗をかきましたが元気に走ることができました。

来週、秋の遠足に出かけます。今日はそのためのオリエンテーションを行いました。見学に行く目的や、当日の日程、持ち物や注意事項の確認を行いました。その後、バスの座席や係の仕事をみんなで相談しながら決めました。

　委員会の人が「赤い羽根共同募金」の活動をしています。福祉に役立てていただけるように、くりすっ子たちも募金をしていました。募金活動は明日も行われる予定です。

　道徳の時間に、「わたしの妹　かな」という教材で、ゆいの妹のかなに対する思いの変化について考えました。自分の考えを友達に伝え、友達の考えを聞いてさらに考えることができました。

　体育は「走り高跳び」を中心に学習・実技の練習をしています。うまく跳べるようにするにはどうしたらよいのか、お手本の映像を見たり、自分の跳び方の映像で確認したりして、考えました。「きれいに跳べるようになったね！」といううれしい声が聞こえてきました。

　てくらん運動の３日目です。毎日の取り組みは体力向上につながっています。一生懸命に走る姿は素敵ですね。

　「秋のおもちゃをつくろう」という単元で、どんぐりや椎の実などを使って、おもちゃ作りをしています。迷路や魚釣り、何ができるのか楽しみです。

　ブランコに乗って「ふりこの重さ」の実験をしています。おもりの重さを変えると周期はどうなるのかな？実験をして確かめていました。

　犬山北小学校よりバスで栗栖小学校に帰ってきました。
一緒に勉強をしたり、ミュージカルを鑑賞したり、給食を食べたりして楽しく過ごしました。犬山北小学校の児童・教職員の皆様、ありがとうございました。

　芸術鑑賞会では、ミュージカル「ミクロの三銃士」をみんなで観劇しました。昆虫たちの世界に迷い込んだ少年が昆虫の三銃士と出会って交流をするという物語です。ファンタジックなミュージカルの世界にひきこまれました。

　各学年の教室に入り、自己紹介をして一緒に授業を受けました。国語、音楽、学活などの授業を大人数で受けました。犬山北小学校のみなさんと楽しく過ごしています。

　朝からバスに乗って、犬山北小学校へ行きます。授業での交流や芸術鑑賞会に参加します。大きな学校での体験は緊張しますが、とても貴重な機会です。授業や同学年の人との交流が楽しみですね。

議会を行っています。次回のクラブで何をやるのか、自分たちで話し合っています。今度のクラブ活動の目的は、他学年との仲を深めることのようです。その目的が達成できるように取り組む内容を決めて、必要な物品の確認もしています。上級生が下級生をリードしながら、話し合う姿が素晴らしいですね。

　暖かい日の光を浴びながら、自分のペースで運動場を１０分間走りました。リレーマラソンに向けて、しっかり走っています。

　１〜３年生は体育です。ゴムを使って走り高跳びをしました。まっすぐに伸びた一本のゴムや、十字に重なる２本のゴムを飛び越えました。跳び方や跳び越える場所を自分なりに考えながら挑戦しました。いろいろな跳び方があることが分かって面白かったですね。
　５．６年生は書写の学習です。穂先の動きや線のつながりに注意しながら、「希望」や「あこがれ」などの毛筆に挑戦しました。何度も挑戦する姿は素晴らしかったです。

１．２年生は算数です。１年生は繰り下がりのある引き算をしました。おはじきを使いながら分かりやすく説明できました。２年生は身の回りにある三角形や四角形を探しました。鏡やストップウォッチの再生マークを見つけていました。３年生は社会科です。火事が起きたときに、私たちを守る人がどんなはたらきをしているのか、イラストを見ながら意見を出し合いました。