【献立あれこれ】
『さばの塩焼き』
『まごわサラダ』
『ぶた汁』

　今日は「まごわやさしい」献立です。今日の「まごわサラダ」は、一宮市の給食献立募集で、浅野小学校の児童が考えた献立です。ひじき、れんこん、とうもろこし、ミックスビーンズ、すりごまなどを使っています。

　運動会練習に負けないくらい、日々の学習にも頑張って取り組んでいます。

　屋内運動場で、５・６年生合同で練習しました。動きについては、流れをつかんでいる子が増えてきました。フラッグを動かすときの音がそろうと、子供たちもとても心地良いようです。

　運動会の表現運動の練習をしました。鳴子をもって、どこへどのように移動するのかも確認しながら練習に取り組みました。

　３・４年生で、運動場で表現運動の練習をしています。鳴子をもってそれぞれの学年の動きを確認しながら行いました。どのように動くかを覚えています。

　運動会練習も、毎日の学習も頑張っている子供たちです。算数では、問題の解き方を考えて発表しました。

　今日は、理科で学習した「空気の力」の発展として、屋内運動場で空気でっぽうを使いました。どの子も楽しそうでした。

　図工で「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習をしました。色画用紙を破り、破いた色画用紙の形が何に見えるか考えました。「恐竜みたい」「犬に見えるよ」などと、グループの子と話しながら、どの紙を使うか決めました。画用紙に貼り付けた後、周りの様子を書き加えて作品を作りました。楽しい作品がたくさん出来上がりました。

【献立あれこれ】
『ミンチカツ』『ポトフ』
『ブロッコリーのドレッシング和え』

　ポトフはフランスの家庭料理の一つで、フランス語で「火にかけた鍋（なべ）」という意味です。鍋に肉とたくさんの野菜を入れ、じっくり長時間煮込んで作ります。スープには、肉や野菜のうまみが豊富に溶け込んでいます。

　運動会の表現運動で練習している２曲を、通して踊りました。決めポーズで動きがピタッと止まり、鳴子の音がそろうことを意識して練習しました。

　２時間目は雨が降っていなかったので、運動場で運動会の練習をしました。ダンスの場所、退場の仕方、徒競走の並び方の確認をしました。覚えるのが速く、頼もしい感じがしました。

　校庭で秋見つけをしました。「ボンド草は、白い液が出るよ」「ねこじゃらしがたくさんあるよ」など、楽しそうに秋の草花を探していました。その後、タブレットを使って名前や色を調べながら色塗りをしました。

　雨が降ってなかったので、運動場に出て運動会の練習をしました。運動場での練習は２回目でしたが、自分の踊る位置を覚えて間違えずに隊形移動ができました。ダンスの練習の後は、40メートル走の並び方の練習をしました。

【献立あれこれ】
『酢豚』『中華スープ』
『チンゲンサイの中華和え』

　チンゲンサイは１９７０年代に中国から日本に入ってきた野菜です。食感や味が好まれており、今では、日本各地で栽培されています。今日は食べやすいように、まぐろフレークといっしょにドレッシングで和えて作りました。

　「ふれあい運動会」を10月26日に実施します。あと３週間ほどとなりました。子供たちは、９月24日から表現運動の練習に一生懸命取り組んでいます。
　当日の内容につきましては、運動会プログラムの内容をご覧ください。本校ウェブサイトの「お知らせ」にもプログラムをアップします。

　西成東部中学校区３校（赤見小・西成東小・西成東部中）における学校運営協議会のこの秋の活動として、町内会とともに「ごみゼロ運動」を実施します。小中学生や保護者・地域の皆さんと一緒に清掃活動をすることで地域社会に自ら進んで奉仕する子供を育てていきたいと考えています。日時や集合場所は「ごみゼロ運動のご案内」をご覧ください。赤見小校区は、２６日（土）はふれあい運動会のため、ごみゼロ運動を２７日（日）に実施する予定です。

　今日の４時間目の授業の様子です。運動会の練習以外も、意欲的に取り組んでいます。学習用端末を使っての学習にはすっかり慣れています。

　４時間目の授業の様子です。１組は、新出漢字の書き取りや筆順の確認をしました。２組は、総合的な学習で福祉について調べました。

　１年生を招待して、おもちゃパーティーを開くことになりました。グループに分かれて、みんなが作ったおもちゃを組み合わせて、たのしいお店を開こうと計画中です。

　毛筆の授業で初めてのひらがなの筆使いに挑戦しました。また、今までは一字のみだったのが、今回からは二字になり、「つり」を書きました。漢字よりも難しい筆使いでしたが、お手本をよくみて、集中して取り組みました。次回は清書をします。