今日の音楽の授業では、歌のテストがあるようです。練習を積んできた歌を最終確認で、先生と一緒に練習していました。

野外教育活動に向けて、学年としてのテーマを決めました。楽しい２日間とするために、大切なキーワードですね。続いて、生活班でのテーマも決めていました。班のメンバーと協力して、ハイキングしたり、カレーをつくったり、思い出に残る２日間になりますように。

国語の授業では、みんなで順番に音読です。どんな物語かつかむよう、ていねいに音読が続いていきました。

鍵盤ハーモニカの練習です。息を合わせて、いざ音を出して練習を繰り返しました。

　春に植えておいたサツマイモを収穫しました。今年は猛暑の影響であまり収穫することができませんでしたが、とても楽しそうに収穫していました。着替えや軍手のご用意ありがとうございました。

家庭科の学習では、修学旅行に向けて、ナップサックの完成を迎えました。最後のひも通しや名札のアイロン付けなど、仕上げの工程に取り組んでいました。

ポートボールの学習に入りました。ポートボール台にたったチームメイトに、うまくパスができたら得点となる競技です。チームで作戦を立て、パスをつないだり、得点ができたりすると楽しそうですね。

「○○のいくつ分」を学習のキーワードに、図にかいて課題を把握し、理解を深めながら学習しています。友だちと九九を発表しあいながら、すらすら言えるようにも練習する姿が印象的です。

いよいよ来週にせまった野外教育活動に向けて、しおりを使って、それぞれの時間における動きの確認です。しおりにマーカーしながら話を聞く姿もあり、２日間でさらに成長して帰ってきてくれそうだなと感じます。

図工の学習では、立ち上がった絵の世界を想像して作品に仕上げました。子どもたちのアイデアにより、さまざまな世界が広がりました。

　図画工作の様子です。イルカショーや馬のレースなど、自分でテーマを決めて作品を作っています。子どもたちから生まれる様々なアイデアにビックリです。

【第３回学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和６年１０月１９日（土）
２　場　　所　大志小学校　運動場
３　公　　開　公開
４　傍聴人数　０名
５　出席人数　１２名
６　議題内容
　・当日は、主に運動会を参観していただき、後日、本校の取り組みについてご意見をいただきました。
　今後も児童を中心に据え、児童にとって、よりよい成長の場づくりとなるよう学校運営をすすめていきます。

【第４回学校運営協議会の案内】
１　開催日時　令和６年１１月１８日（月）９：３０より
２　場　　所　多目的室
３　公　　開　公開
４　傍聴人数　４名まで
５　議題内容
（１）２・３学期の教育活動について
（２）学校評価について
（３）その他
　なお傍聴を希望される方は、身分を証明できるもの（運転免許証や健康保険証、マイナンバーカード）を持参の上、１１月１１日（月）までに、直接学校までお申し込みください。４名を超える場合は、抽選とさせていただきます。また、申込後の健康観察にご協力ください。
６　問い合わせ先　本校教頭

力いっぱい走り抜いた徒競走、気持ちのこもったダンス、これまでの練習の成果を発揮することができました。保護者の皆様、温かいご声援ありがとうございました。

本日は早朝より運動会をご観覧いただきまして誠にありがとうございました。
皆様のご声援、温かいまなざしをいただいて、子どもたちは練習の成果を100％以上発揮することができたように思います。
また、雨の中片づけまでご協力いただきまして本当にありがとうございました。
温かいご支援に重ねて感謝申し上げます。

　高学年は、「夢への挑戦」をテーマに、それぞれが思いを込め、心を一つにして表現しました。練習を通して日々成長してきた子どもたち。６年間の最後の表現運動では、最高の演技をすることができました。観る人の心を動かす、素晴らしい演技でした。
　本日はたくさんの保護者の方にご参観いただき、ありがとうございました。

　天候が心配されましたが、無事に運動会を迎えることができました。
　100走では高学年らしく、力強い走りを見せてくれました。
　小学校生活最後の運動会。全力を出し切った子どもたちの表情は輝いていました。

　徒競走、ダンス、玉入れ、大玉転がし、どの競技も力いっぱいがんばりました。どの児童も、練習の成果を発揮することができました。笑顔で演技する姿がとても素晴らしかったです。ご参観ありがとうございました。

これまで練習してきた成果を精一杯発揮できた運動会でした。多くのご参観、ありがとうございました。

天候が心配されましたが、おかげさまで最後まで終えることができました。
それは、あなたたちのおかげだったのですね。
どうもありがとう！

紅白団長を中心に、応援団の活躍が光っていました。
本当にありがとう！