道徳の研究授業に向けて、指導法やICT機器の活用についてグループ協議を行いました。よりよい授業づくりに向けて先生たちも勉強中です。

角がついたかいじゅうという資料で、してよいことか、してはいけないことかを考えるのはどうして大切なんだろうというめあてで取り組みました。他人の作品に勝手に角を付けた主人公の気持ちを真剣に考えることができました。相手の気持ちを考えて行動することの大切さに気付きました。

割り算の性質を使って大きな数の割り算をしようというめあてで学習しました。子どもたちは同じ数で割ったり、かけたりして計算しやすい数字になるように真剣に考えていました。かけ算を使って計算しやすくできた子は感心されていました。

今日の献立は、ごはん・牛乳・絹厚揚げの肉みそがけ・もやしのごまひじき和え・ちゃんこ汁です。

２学期になり、給食の盛り付けも自分たちでしています。最初は、量が違ったり、こぼしてしまったりしていましたが、だんだん慣れてきて、速く正確に盛り付けられるようになってきました。

今日の献立は、ごはん・牛乳・白ごまつくね２個・白菜の昆布和え・スタミナ汁です。

黄色いベンチという資料で、みんなで使うものについて考えました。夢中になって遊んでいてベンチに泥だらけの靴で登ってしまった主人公たちは、そのベンチに小さな女の子が座ってスカートが汚れたことを見ました。この主人公たちの気持ちを真剣に考えながら、公共物の使い方について考えを深めました。

音楽の授業で、初めて鍵盤ハーモニカを演奏しました。初めて触る子も多く、いろいろな音がでることや、音の大きさが変えられることを楽しんでいました。次は「ド」の音だけを使った歌を演奏します。きれいに弾けるか楽しみです。

　図工では、カッターナイフの使い方を学んでいます。初めて使う子も多く、刃の使い方をしっかり学び練習に取り組みました。

鍵盤ハーモニカを吹いてみようというめあてで学習に取り組みました。最初は音を出してみること、次に音の大きさを変えてみることを行いました。思っているような音の大きさにするために真剣にがんばりました。

災害から身を守る方法について学習しました。自分が思いつくことを入力し、班でそれぞれの意見について真剣に検討しました。友達の意見も自分の意見も大切にすることができました。

今年度に入って３回目のクラブを行いました。熱中症対策によって活動内容を一部変更するクラブもありましたが、それぞれのクラブで意欲的に取り組んでいる様子が見られました。地域の方にもお手伝いいただき、有意義な時間になりました。

校庭の砂が追加で入り、運動場全体にならす作業をボランティアでやってくれました。
朝の支度を終えたらすぐに、学校のために動く姿が素敵でした。

今日の献立は、ごはん・牛乳・鮭の塩焼き・揚げさといもの甘がらめ・月見のすまし汁・シャインマスカットです。

あおむしの話を学習しました。あおむしの住んでいるところ、あおむしの食べ物、あおむしが成長すると蝶になることなどをプリントに真剣に書くことができました。木の葉を食べているあおむしの気持ちについても真剣に考えることができました。

今日の献立は、ソフトめんミートソース・牛乳・チキンナゲット・いろどりサラダです。

　図工の授業で作っていたぱくぱっくんが完成しました。かっこいい、かわいい友だちを作りたいと、服や小物を工夫して、時間いっぱい作っていました。

　クロームブックを使って、虫の観察をしました。虫を回転させたり、拡大したりしながら、細かいところまで観察し、記録することができました。また、「脚ってこんなに毛が生えているんだ！」など、実物だけでは見つけられないところにも気づけていました。

今日の献立は、麦ごはん・牛乳・ビビンバの具・ビビンバの野菜・わかめスープ・ココアパウダーです。

身長・体重測定の後、小学生の睡眠の大切さについて学習しました。小学生に必要な睡眠時間、睡眠の役割などについて真剣に聞くことができました。自分の睡眠やメディアの使用時間を確認するために心の天気を活用して、昨日の生活を振り返りました。1週間、自分の生活リズムをきちんと記録して、正しい生活リズムについて考えることにしました。