１〜３年生は体育です。鉄棒に挑戦しています。足の指先まで意識して、しっかり伸ばしてきれいに回っている子もいますね。５．６年生は理科です。植物が成長する条件について調べています。土がなければどうなるのか、日光に当てたら、当てないときと比べてどんな違いがあるかなど、調べる準備をしています。

７月の朝会です。七夕についてのお話がありました。願いごとを書いて、その実現のために、自分ができることを考えてみましょう！

過去形の学習をしています。
国やスポーツのカードを引いて、「〜に行った」「〜をして楽しんだ」と英語で言う練習をしました。
「I went to Kenya.」
「I enjoyed playing soccer.」
楽しみながら学習することができました。

１．２年生は音楽です。ドレミに合わせて体を動かしたり、校歌の練習をしたりしています。３年生は外国語活動です。How many〜の表現を使ってクイズ大会をします。その準備をしています。５．６年生は体育です。鉄棒の後方支持回転に挑戦です。勢いをつけて回っています。失敗しても何度もチャレンジしています。

１．２年生は国語です。もらった人がうれしくなるように考えて、手紙を書く練習をしています。イラストも添えると良さそうですね。３年生も国語です。仕事について調べて、分かりやすく報告する文書を考えています。タブレットも活用しながら、文章の組み立てを考えていますね。５．６年生は社会です。資料集や動画を確認しながら、弥生時代と古墳時代を比較しつつ、それぞれの時代の特徴を学んでいます。

　マロンセラピードッグ協会さんから、６名の先生と６頭のセラピードッグさんが遊びに来てくださいました。フードキャッチやおやつカウント、お散歩などを体験させていただきました。ありがとうございました。

　野球や一輪車、フラフープなどで楽しく過ごしています。

１〜３年生は鉄棒に挑戦しています。前回りや逆上がりなど、友達の回り方も参考にして一人一人進歩が見られますね。５．６年生は音楽です。歌のテストをしています。よく響いています。素晴らしいです。

１．２年生は国語です。繰り返し出てくる表現に気をつけながら音読をしたり、考えをまとめて感想を書いたりしています。３年生は算数です。調べたことを分かりやすく表やグラフに表現するにはどうすればよいか、話し合って考えています。５年生も算数です。合同な図形をどうやって書くのか、考えて交流しています。６年生も算数で、分数÷分数の学習です。黒板に自分たちの考えを書いて、計算の仕方を確認しています。

　桃太郎神社方面、栗栖神社方面に分かれてくりすDayの下見をしました。５・６年生が中心となって、どんな企画をしてくれるのか楽しみです。

３年生は社会科の授業で、地域の工場見学をさせていただきました。初めて見る機械にびっくりしながら、工場の方のお話を聞いて、理解を深めました。「どんなことに気をつけてはたらいていますか？」「つくるのに何時間かかるのですか？」などの質問にも、一つ一つ丁寧に答えていただきました。工場の皆様、ありがとうございました。

　みんなで味見読書をしました。気になる本を見つけて、少しだけ読みます。さらに気になればメモをして、また今度じっくり読むことにします。みんなで楽しく取り組めていました。

　今日は、「おって　たてたら」の学習をしました。

　縦に折ったり、横に折ったりした紙から、連想したものを作り出していくというものです。真っ白い画用紙が、ぞうになったり、ぶたになったり、といろいろなものに変身。

　最後はみんなの作品を合体させました。
「あっちがいいかな。」「水を飲んでいるようにしようかな。」
二人で一生懸命考えながら、草原の動物たちを表現しました。

１．２年生は生活科です。身近な植物について調べています。大根や紅花などの種の数を調べています。思ったよりもたくさん入っていましたね。３年生は社会科です。はたらく人とわたしたちの暮らしについての学習です。工場見学に行くので、訪問した際に質問する内容と役割分担の確認をしています。楽しみですね。５．６年生は算数です。５年生は合同な図形の学習をしています。６年生は先生が出張だったので、自分たちの力で、今まで習った内容の練習問題に取り組んでいます。

縄文時代、弥生時代と古墳時代の比較をさまざまな観点、疑問を持ちながら、まとめています。

今朝は篠笛の練習です。みんなで合奏したり、篠笛を使わずに手をたたいて拍を確認したりしています。上級生が下級生に丁寧にアドバイスしてくれています。

今日は曇っていますが、元気よく過ごしましょう。校旗の掲揚やうさぎ小屋の清掃、いつもありがとうございます。

　５・６年生がミシンでナップサックを作りました。自分で作った初めてのナップサックです。修学旅行に持っていくと楽しい思い出になりますね。みんなよく似合っています。

　情報活動の時間の最初に、みんなで３文字の言葉作りゲームをしました。

　鈴木先生が入力した１文字目を受けて、２・３文字目は子どもたちが入力して言葉を完成させるというものです。１回目は苦戦しましたが、２回目では二人で協力して制限時間内にたくさんの言葉を完成させることができました。

　今日の学活は、七夕飾り作りで、短冊に願いごとを書いたり、ちょうちんやあみ飾りを作ったりしました。
　折り紙に切り込みを入れるときは、切り込みを入れすぎないように、二人とも真剣モード。完成したときは「できたー!」と、とても嬉しそうでした。