６時間目に４年生から６年生までの児童で運動会で使用する器具を並べたり、音響を確認したりして準備を行いました。運動会当日は天候が心配されますが、一生懸命活動してくれました。

10月が誕生月の４年生児童を保健室に招待し、歯みがき指導『バースデーブラッシング』を行いました。みがきのこしやすい場所を知って、ていねいにみがくことができました。

　家庭科で作成しているナップザックが、ついに完成しました。作成に苦戦した分、完成したときは達成感で満ちていました。
　完成したナップザックは修学旅行に持って行きます。丁寧に作ったナップザックを持って、修学旅行で素敵な思い出を作りましょうね。

国語の学習では、２枚のポスターを見比べて、共通しているところとちがうところを見つけました。同じイベントやお知らせのポスターにも、作り手の伝えたいことやねらいによって、さまざまなポスターになりますね。

「じぶんでまちがいをなおせるようになろう」を学習のめあてに、「は・を・へ」の使い方や「、」や「。」のやくそくを確認していました。
たくさん文を書けるようになってきましたね。自分で自分の文を見直しながら、学習をすすめていけるといいですね。

家庭科で学習した内容を活用して、教室の隅々をきれいにしました。みんなで、いろいろな細かいところに気づいて、より気持ちよい環境になりましたね。

「まるいかたちをかいてみよう」子どもたちは、さっとのりやテープ、キャップや分度器など、自分の身の回りにある文具からまるいかたちが描けそうなものを出しました。いよいよこのあと、算数で使う新しい道具の登場ですね。

　運動会前最後の全校練習を行いました。開閉会式の確認をしたり、応援の練習をしたりして、土曜日に控える運動会に向けて気持ちを高めることができました。小学校生活最後の運動会を盛り上げられるように、みんなで大きな声を出して頑張っていきましょうね。

　朝の時間にティーチャー取りかえっこ読書を行いました。担任の先生ではない先生に本を読んでもらい、新鮮さを感じながら、先生おすすめの一冊に触れることができました。

　約一か月後に控えた修学旅行に向けて、子どもに向けた説明を行いました。しおりをもらうことで修学旅行への実感が少し湧いたのか、とてもワクワクした表情で説明を聞いていました。修学旅行が素敵な思い出になるように、みんなで協力して準備を進めましょうね。

３年生の徒競走からは、トラックをつかった徒競走。距離も延びたけど、みんな一生懸命。本番もがんばってね。

とじこめた空気や水について学習してきました。学習の最後に、運動場へ出て、水てっぽうで遊びました。

今日の運動会に向けた練習は、徒競走でした。並び順も決まって、さあがんばって走るぞと真剣です。

ペアで音を確かめながら、ブレスの場所も確かめました。いい音がでていましたね。

外で運動会の表現の練習をしました。
旗の音が運動場に響くと、清々しい気持ちになります。

　今月はどんぐり読書月間です。図書室を活用して、たくさんの本を読んでいます。見つけたおすすめの本は、読書郵便として、ペアの一年生に紹介します。

粘土の感触を楽しみながら集中して取り組むことができました。貴重な体験をありがとうございました。

最初から最後まで、伝統工芸士の先生方が、やさしく丁寧に笑顔で教えてくださいました。世界に一つしかない、自分だけの作品が焼き上がってくるのを楽しみに待っていましょうね。講師の先生方により、みなさんのひとつひとつの作品を常滑へ戻って、穴がないかなど点検して、補修していただけるようです。その後、乾かし、色をつけ、焼き上げをしていただけるとのことでした。

形だけでなく、どんなものを入れるか想像しながら作る様子は本当に楽しそうでした。作品の到着が楽しみですね！

グループで作品作りを行う様子です。手びねりの難しさを実感しながらも楽しく活動に取り組みました。