リコーダーの演奏、合奏をしていました。
　とても素敵な音色でした。
　中には「ソ＃」や「ファ＃」の指つかいもありました。

　登校後の委員会活動の光景です。
　運営委員は、校旗の掲揚
　栽培委員は、プランターの水やり
　いつもありがとう

　本校の図書ボランティア（図書ぼっち）の皆さんによる、ペープサート（紙人形劇）、題名：宮沢賢治作「注文の多い料理店」を公演していただきました。
　これまでの準備やリハーサルを重ね、素敵な劇を披露していただきました。
　児童も劇に引き込まれていました。

　これまでの様子を振り返り、これからも安全に登下校ができるように約束をしました。
　また、夏休み中も危険なことをせず、自分の身は自分で守ること、怖い思いをした時や事故等があったら、警察や学校に連絡をすることを確認しました。

　外部講師を招聘し、第１回学校保健委員会を開催しました。
　自分を見つめ、自分のよさを知り、自分の弱みを強みに変えよう等についてみんなで考えました。
　自分や周りの子のよいところをみつけ、互いに伝え合う力を身に付けるよい会になりました。

　PTA役員、委員の方をお招きし、給食試食会を開催しました。
　栄養教諭からは本日の献立説明、朝食を食べる利点など、子どもたちの食育に関する内容を学校と家庭との間で共有を図りました。
　今後とも学校活動にご理解とご協力をお願いします。

　【本日の献立】
　ごはん　牛乳　さばの梅おろし　小松菜のごまあえ　
　野菜たっぷり味噌ちゃんこ

　「ちゃんこ」から連想する「お相撲」７月は「名古屋場所」。
　地元犬山出身力士のしこ名にちなんだ本日の献立です。

　「あつい」と読む漢字は、「暑い」「熱い」「厚い」にようにある。このように、同じ読みで異なる漢字を学習していました。
　ちょうど、「うつす」と読む漢字を、思いつくものや国語辞典で調べながら考えていました。
　他にも、「みる」と読む漢字もたくさんありますね。

　「くぎうち名人」板にくぎを打つ技能を身に付けることをねらいとする作品づくりです。
　今日は、板に色塗りをしていました。完成が楽しみですね。

　文のつくりで、『「わ」たし「は」』、「わ」を「は」と書くこと、『「え」き「へ」』など、「え」も「へ」と書くこと。
　先生の言葉を聞いて、どのように書くのか考えて、ノートに書いていました。

　「おむすびころりん」のねずみさんの一場面の気持ちについて、先生が出した問いを近くの仲間と一緒に考えていました。
　よい考えがでたかな。
　

　７月７日は七夕の日。
　笹の葉に願いを書いた短冊がたくさんぶら下がっていました。
　できるようになりたいこと、ともだちとなかよくしたいことなど
　子どもたちのささやかな願いがありました。

　調理しやすく人数を少なくし、分けて実習をしていました。
　切った材料をフライパンで手際よく炒めていました。
　味はどうだったかな？

　　エアコンやサーキュレーターが稼働し、教室内の気温を調整しながら活動しています。
↑５年国語の時間では、古典を読む
　「平家物語」や「方丈記」、「徒然草」など、デジタル教科書を使用しての読み聞かせ
　みんなしっかりと学びを深めていました。
↓３年算数の授業では、１目盛りの値が異なる棒グラフを考察しながら、
　いろいろ読み取れることを探していました。　

　朝から気温・湿度が高くなっていました。
　登校時から朝遊び終了時間まで、昇降口に設置してあるミストを作動しました。
　暑さしのぎに使用していきます。

　肺に空気をたくさん入れて「浮いて待つ」！もしものときの対処法でしたね。もうすぐ夏休みです。楽しい休みにするためにも、自分の身は自分で守ることを忘れずに、安全に過ごしてください。

合言葉は、浮いて待て！
消防署の方から、大変重要なことを多く学びました。
水の事故に遭わないように気をつけたいと思います。

　登校時は、日差しが出ているときと、雲に隠れるときと変化のある天候でした。
　その中で、日差し同様ににこにこ笑顔であいさつをしてくれていました。

　講師として教科指導教員に来ていただき、「１年体育」と「４年理科」の授業を参観していただきました。子どもたちは、担任の「問い」や「課題」を理解し、全員が主体的な姿で授業に取り組んでいました。
　講師と校内の職員で授業の振り返りをし、いろいろな視点で高評をしていただきました。

　７月の始まり、１週間の始まりが雨ふり。
　蒸し暑さも感じます。その中、図書委員が図書館開館の準備、
　朝は、読書タイムから落ち着いて始まります。
　運動場は赤旗を掲げられ、使用不可です。