全校集会で表彰伝達をしました。部活動だけでなくクラブチームの表彰もありました。

　後期は進路学習を中心に進めていきます。初回である今日は、高等学校の種類などについて確認をしていました。来月には、高等学校の先生をお招きしてお話しをしていただいたきます。少しずつ、進路選択への意識を高めていってほしいと思います。

　配付された進路だよりをもとに、進路について担任が説明していました。特に、推薦受験について、詳しい説明がありました。ご家庭でも、お子様と話をしてご確認ください。

　本日、火災避難訓練を実施しました。生徒には今週のどこかで行うことは伝えてはありましたが、今日、そして時間帯などは予告なしでの実施でした。運動場へ避難する際には大半の生徒が緊張感をもって避難できました。消防署員の方からは、もしも、「避難中に自分が怪我していたら」「もしも、避難中に怪我をしている人を見かけたら」「もしも、違う場所で発災していたら」等、さまざまな「もしも」を事前に想定しておくことの必要性についてお話しいただきました。校長先生からは、自分の身は自分で守ること、パニックにならずに落ち着いて避難することの大切さについて話がありました。

　ラストは３年４組から６組です。

　３年１組から３組です。

　２年４組から６組です。

　２年１組から３組の様子です。

　続きです。１年４組から６組です。

　続いて、体育祭　大縄の各学級の写真です。こちらもコメントなしで写真のみの掲載とさせていただきます。最初は１年１組から３組です。

　ラストは青組の様子です。

　白組の様子です。

　緑組の様子です。

　赤組の様子です。

　橙組の様子です。

　２５日（金）に実施した体育祭について、各チームの応援や円陣の写真を掲載します。最初は黄組です。以下、コメントなしで掲載させていただきます。

　学活の時間に１年生で染め出し指導をしました。はじめに保健委員が歯磨きの大切さについて説明をしました。その後は、染め出し液を使って、自分の歯の磨き方の癖を確認していました。昔は手鏡を見ながら磨いていましたが、タブレット端末の自撮り機能で確認していました。時代の流れを感じます。

　ひまわり祭が終わり、普段の生活が戻ってきました。服装もワンポイントＴシャツから、制服に変わりました。１限の様子です。１年生の教室では、物隠しを題材にして正義について考えていました。２年生の教室では、視覚や聴覚などの情報を受け取る仕組みについて、ライオンやシマウマを例にして考えていました。３年生の教室では、物理分野の導入として、速さについて確認をしていました。数学と大きく重なる内容でした。

　２日間のひまわり祭が終わりました。文化祭、体育祭の両実行委員長のことばを紹介します。
　〔文化祭実行委員長より〕
　先日、長い間準備してきた文化祭が無事に終了しました。たくさんの人の笑顔を見ることができて、幸福感でいっぱいでした。特に有志発表には思い入れがありました。全校生徒が一体となって振ったひまわりのオレンジ色のサイリウムはとても美しく、感動しました。　しかし、残念ながら終了時刻を大幅に超えて終わりました。有志発表を盛り上げたいという気持ちが大きくなり、いろいろと詰め込みすぎたことが原因だと思います。ぜひ、来年の文化祭は、この反省を生かしたもっと楽しくてすてきなものにしてほしいです。
　全ての面で大成功といえる文化祭にはなりませんでしたが、実行委員長として、とても大きな学びになる経験をさせていただきました。ずっと前から一緒に準備をしてくれた実行委員のみなさん、支えてくれた先生方、そして盛り上げてくれた全校生徒の皆さん、本当にありがとうございました。

〔体育祭実行委員長より〕
　体育祭ありがとうございました！「楽しい」をいちばんに考えて作り、そしてみなさんにも楽しい精神でやってもらいました。閉会行事で「楽しかった」と多くの人が手を挙げてくれたとき、本当にうれしかったです。そして、例年は少し時間が延びてしまっていた体育祭。今年は時間ぴったりに終われたのは、みなさんの協力によるものです。友達との絆とがんばっていたという自信、それらをバネにして、これからもたくさんの挑戦をしていきましょう。笑顔がいっぱいの体育祭にできました。ありがとうございました！！　

　校長先生からは、昨日の有志発表そして体育祭を通じて、生徒が楽しもうとする気持ち、一生懸命がんばろうとする気持ちのすばらしさ、そして、これほどまでに盛り上がった学校祭は教員経験史上で経験したことがない、ナイスファイトと最上級の賛辞の言葉がありました。あわせて実行委員のねぎらいました。本当によくがんばっていました。
　実行委員長からは、全校生徒への感謝の気持ち、そして、この気持ちの高まりをひまわり祭で終わらせずに明日以降も続けていこうといった言葉がありました。