先日家庭から提出された進路希望調査をもとに、面談が進められています。
　将来進みたい道に向かうための選択肢としてこれでよいのか、受験校の志望順位は適当なものか、担任の先生と生徒との問答が続いています。
　明日からの保護者会で私立高等学校と専修学校の受験校を決定します。

マットの準備・片付けを協力して行いました。マット運動では倒立、側方倒立回転に挑戦しました。

　１枚目の写真は、２年生の理科の授業の様子です。静電気の実験をしていました。「パチッ」という音にちょっとびっくりしていました。他のグループは塩ビ管を使って、静電気を発生させる実験を行っていました。
　２枚目の写真は、１年生の数学の授業の様子です。コンパスと定規を使って、角や三角形を作図する練習をしていました。道具を上手に使いながら、きれいに作図することができていました。

　「勉強するから　何をしたいか分かる
　　勉強しないから　何をしたいか分からない」（by ビートたけし）

　心の教室相談室の前に掲示されているメッセージです。深いメッセージです。こつこつと勉強に取り組むことで、この言葉の意味が分かるのではないかと思います。難しいと思う問題にもあきらめずチャレンジしていけるといいですね。

　今日の授業の様子です。
　１枚目は、特別支援学級「自立」の授業の様子です。１日の生活について、考える授業を行っていました。まずは、先生が１日の生活を紹介していました。先生の１日の生活を見ながら、気づいたことを発言したり、気になることを先生に質問したりしながら、授業が進んでいました。
　２枚目の写真は３年生の英語、３枚目の写真は３年生の理科の授業の様子です。授業の導入にお邪魔したので、基礎基本の定着を図るプリントに一生懸命取り組んでいました。

　１枚目の写真は、３年生女子「バレーボール」の授業の様子です。オーバーハンドパスの練習をしています。
　２枚目の写真は、３年生男子「ハンドボール」の授業の様子です。走り込んでボールをキャッチ→シュートの動きを練習しています。
　３枚目の写真は、２年生男子「サッカー」の授業の様子です。リフティングの練習をしています。
　現在、体育では、多くの学年で球技を行っています。（写真にはありませんが、２年生女子は、ソフトテニスを行っていました）寒くなってきたので、準備運動を念入りに行い、けがのないように心がけながら、技術を高めたいですね。

浅井中学校では１２月２日から１２月５日の４日間、赤い羽根共同募金を行っています。

各学年の議員の生徒が朝昇降口で行っています。ご協力よろしくお願いします。

　今日から、尾書研書写作品コンクールの巡回展が行われています。１２月６日（金）の午前中まで、南舎１階の金工室前に展示してあります。一宮市の中学生の入賞作品をぜひご覧ください。（１枚目の写真）
　２枚目の写真は、北舎１階の廊下の掲示物です。進路に向けての予定が掲示されています。先生たちからの「一つ一つのことを大切にしながら、進路決定、卒業に向けて進んでいきましょう」というメッセージが伝わってきます。
　３枚目の写真は、新聞活用の掲示物です。（写真は１年生のものです）今、社会で話題になっていることや、作成した人の興味や物事を見る視点を知ることができ、自分の知識や視野を広げられる素敵な掲示物です。

　少し足を止めて、掲示物に目を向けてみると、新たな学びや発見、気づきができるかもしれませんね。

　

ご飯　牛乳　とり肉の竜田揚げ　千草和え（ちぐさあえ）　お事汁（おことじる）

　２月８日と１２月８日は「事八日（ことようか）」と呼ばれ、物事を始めたり納めたりする大事な日とされています。地域によってどちらを事始め、事納めにするかは異なります。昔から、事八日に「お事汁」という具だくさんのみそ汁を食べて、健康や豊作を願う習わしがあります。

　一足早く、３年生は３学期４科テストを実施しました。
　生徒たちは、最後まで必死にペンを走らせていました。
　今週５日（木）には総合テストの範囲発表があります。

　一宮市総合体育館で濃尾平野オープン卓球選手権大会が行われました。愛知県以外にも、岐阜県や三重県の強豪チームも参加していました。男子は２チーム、女子は３チームが出場しました。
　１勝でも多くするということを目標に本大会に臨みました。強い相手にも最後まで諦めずにプレーしました。
　今日の大会で学んだことをいかし、次の大会に向けて技術を磨いてもらえたらなと思います。
　保護者の方々におかれましては、早朝からのお弁当の準備や、お子さんの送り出しなどありがとうございました。

　１年生の授業の様子です。１枚目は数学の授業の様子です。コンパスや定規を使いながら、条件に合う図を作成していました。黙々と取り組む姿に心の成長を感じました。
　２枚目の写真は、講師の方をお招きして実施した「国際理解ワークショップ」の様子です。模造紙にまとめられた他のグループの意見を見ながら、疑問点や不明点に印をつけながら、意見を共有していました。仲間と共に意欲的に取り組む姿にクラスのまとまりを感じました。

　浅井中のみなさん、今週も１週間、お疲れ様でした。ずいぶん寒くなってきました。週末は、体調を崩さないように気を付けながら過ごしてくださいね。

　２年生の授業の様子です。１枚目は理科の授業の様子です。「どうすれば電流を大きくすることができるか？」という問いに対して、自分なりの考えを出し合いながら、答えをまとめていました。
　２枚目の写真は、数学の授業の様子です。問いに対する証明をする授業でした。先生とのやり取りをしながら、真剣に問題にチャレンジしていました。
　自分の考えをしっかりと発言する姿がとても素晴らしかったです。

　３年生の授業の様子です。１枚目の写真は国語の授業の様子です。教科書を読み取りながら、プリントにまとめています。集中していることが、教室に入った瞬間に感じられました。さすが３年生です。
　２、３枚目の写真は、体育の授業の様子です。次の学習につながる「体つくり運動」をしています。部活動も終わり、運動する機会がずいぶん減っているこことと思います。楽しみながら、しっかりと体を動かすことができていました。

　美術の作品づくりの様子です。屏風絵や切り絵を集中して作成していました。良い作品に仕上げようと一生懸命取り組む姿が素敵でした。

　今日は総合の時間は「世界と自分のくらし〜あれはどこからやってきた？〜」をテーマに国際理解教育を行いました。
　講師に、国際理解教育ファシリテーターみなさんを招きました。そして自分の身の回りの物や生活が世界と密接につながっていることを改めて気づかされました。また、世界とのつながりを保つために自分たちができることを考えていきました。
　とても勉強になった２時間でした。

ご飯　牛乳　ポテトコロッケ　ひじきのいため煮　ちゃんこ汁（たこ団子）

　ひじきは、昔から食べられている海そうの一つです。ひじきには葉の部文を使った芽ひじきと、茎の部分を使った長ひじきがあります。今日のひじきは芽ひじきを使っています。ひじきには、血液を作るもとになる鉄分と、骨を丈夫にしてくれるカルシウムが多く含まれます。成長期のみなさんに食べてほしい食材の一つです。

【第４回　学校運営協議会の報告】
１　開催日時 　令和６年１１月２８日（木）　１３：３０〜
２　場　　所 　本校校長室
３　公　　開 　
４　傍 聴 人 　０名
５　出 席 者 １０名
６　議題と審議の内容
　　以下の議題について承認されました。
・体育祭・合唱祭の反省について
・部活動に関する応について
・学力向上に関する取り組み
・2学期の学校行事に関する報告について
・その他　地域での見守り体制について

　委員により、体育祭や合唱祭の計画や２学期の取り組みについて、ご助言をいただき、修正・承認されました。

【第５回　学校運営協議会の案内】
第５回　一宮市立浅井中学校　学校運営協議会の開催について
１　開催日時　令和７年２月１７日（木）　１３：３０〜
２　場　　所　本校校長室
３　公　　開　（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員　３名（傍聴を希望する場合は、１月３１日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５　議　　題　
・地域アンケートについて
・学力向上に関する取り組みについて
・学校行事に関する報告について
・その他
６　問い合わせ先　教頭

　１枚目の写真は、３年生の英語の様子です。先生とやり取りをしながら、単語の意味についての理解を深めていました。自分の考えを先生に投げかけながら理解を深めようとする姿は、さすが３年生だと思いました。
　２枚目の写真は、特別支援学級の国語の様子です。「いろは歌」の読み方の説明を聞きながら、実際に読む練習をしていました。今日は初めてだったようなので、練習して少しずつ上手に読めるようになるといいですね。

　今日も頑張る姿がたくさん見られました。「継続は力なり」です。続けていけるといいですね。

　１枚目の写真は１年生の英語の様子です。学習内容を振り返るプリントに集中して取り組んでいます。取り組みの様子を見て回ると、自分の力を出し切ろうという気持ちが伝わってきました。
　２枚目の写真は２年生の理科の様子です。電流と磁界の関係を調べる実験に取り組んでいました。何をやっているのか質問をすると、的確な答えが返ってきました。実験の意味を理解して取り組んでいて素晴らしいと思いました。

　次週１２月２日には、３年生ラストの４科テストが実施されます。
　４科テストに向けて、生徒たちは集中して自習しています。