ＫＨＳの見守り隊の方への「感謝の会」を各教室で行いました。子どもたちと一緒に会食をし、そのあとクラスごとでそれぞれ活動をして過ごしました。歌を披露したり、クイズを出したり、感謝の言葉を伝えたりしました。楽しく会話をしながら過ごすことができました。これからも、子どもたちのためにどうぞ見守り活動等よろしくお願いします。

　明日１９日から２５日までどんぐり読書週間が始まります。
　それにさきがけて読書郵便をかいてポストにいれたり、ペア学年での読み聞かせに使う本を借りに来たりしている子もいました。
　たくさんの本を読んでたくさんのいい本と出会ってほしいです。
　

　体育の時間に側方倒立回転に挑戦をしました。
　ポイントは手のつき方と体を一枚の板のように伸ばすことです。
　動画撮影をして自分の技の出来ばえをチェックしてきれいなフォームでできるようにがんばっています。

　体育の時間に鉄棒の練習をしています。
　鉄棒にぶら下がったり、回ったりしていろいろな技に挑戦しています。
　布団干しや自転車こぎ、地球回り、コウモリなど一つ一つの技を自分のペースでクリアしていっています。
　

　音楽の時間に「LOVE」という曲を練習しています。
　リコーダー、キーボード、木琴、鉄琴などいろいろな楽器を組み合わせての合奏です。
　少しずつ形になってきました。
　みんなで心をあわせて一つのものを作り上げることは素敵なことですね。

　寒くなってきてかぜやインフルエンザなどが流行しやすい季節になってきました。
　そこで、保健委員会では１２月２日の今西タイムの時間に「けんこうビンゴ！」を行います。
　今日から　ビンゴに使う言葉の募集が始まりました。
　感染症の予防になることを考えて応募用紙に書いて保健室前のポストにいれてもらいます。感染症予防対策を自分のこととして考えられるといいです。
　たくさんの子どもたちに参加してほしいです。

　作品展にむけての作品づくりをしました。
　今年のテーマは水族館だそうです。
　色鮮やかな魚や海の生き物たちができあがりそうです。

　児童集会では放送・掲示委員会の子どもたちが発表をしてくれました。
　１年生から６年生までそれぞれの好きな音楽ランキングの発表でした。
　自分たちが投票した結果に時には歓声があがりながら楽しい発表でした。
　ランキングされた曲は給食の時の放送で流れるそうです。楽しみですね。

　今朝は、生活委員会によるあいさつ運動がありました。
　生活委員会の子どもたちは、ハイタッチをしながら「おはようございます！」と声をかけていました。

　児童集会の前に表彰伝達を行いました。
　今朝は、サッカークラブチームの２つの表彰を行いました。
　おめでとうございます！

　今年の気温の上がり下がりにも耐えながら、少しずつ花が成長しています。花を咲かせるまで、なんとか育ってほしいものです。

班で協力して、段取り良く調理することができました。
「薄味になりがちだから濃いめの方がいいよ！」という他のクラスのアドバイスを受け、しっかり味をつけたところ、美味しく作れたようです！

　５年生の研究授業の後、研究協議会を行いました。
　事前に渡していた「話し合いの手引き」がとても有効で意見を深めたりまとめたりすることができた。
　たくさんの付箋に意見が書かれていたので、話し合いが活発にできた。
　などの意見が出されました。
　先生たちも授業を見て活発な意見を出し合い、自分たちの授業に生かせる宝物をみつけたようでした。

　国語の時間に「授業中、むだ話をしないためにどうしたらよいか」というテーマでグループごとに話し合いました。
　みんながやりたくなることを条件に話し合いをしました。
　「全員、聞く姿勢がよかったらシールをはる」
　「むだ話をしなかったら宿題をなしにする」
　「聞く姿勢がよかった人を帰りの会で紹介する」などの意見がでました。
　どの意見をグループの意見にしたらいいのか質問をしあったり、意見をつなげたりして納得解をだしていきました。
　どのグループも活発に話し合いができました。
　今日は研究授業だったので、たくさんの先生が参観した中、どの子も活躍できた授業でした。

国語の時間に自動車図鑑をつくっています。
自動車の仕事とつくりについて絵と文でかいています。
完成間近です！

　１２×４の計算の仕方を考えました。
　十の位と一の位を別々に計算するといいという意見が出ました。

　毎週金曜日はアルミ缶回収の日です。
　今日もアルミ缶を持ってきてくれた子がいました。
　ご協力ありがとうございました。

　今日は、保存会の方々に来ていただき、『宮後住吉踊』について教えていただき、その後、みんなで踊りました。はじめは手と足の動きに四苦八苦していましたが、楽しそうに取り組めました。

　体育の時間に跳び箱の練習をしています。
　開脚跳びは踏切りや手のつき方などがポイントです。
　けがに気を付けて練習していきます。

『どの果物が欲しいですか。』「〇〇が欲しいです。」
『いくつ欲しいですか。』「〇つ欲しいです。」
の言い方を練習しています。

授業の終盤では、果物を盛り付けたパフェができあがりました。