オクラに実ができました。朝学校に来たら毎日水やりをしています。収穫が楽しみですね。

週に一度ボランティアの方にお越しいただいています。
そのおかげで、学校の環境が大きく変わりました。

「ぼくはね、環境が子どもたちに与える影響って、とても大きいと思うんだよ。きれいにしていれば、子どもたちはそこを汚そうとしないよね。」

玄関もとてもきれいになりました。
お客様を温かくお迎えしたい、そんな気持ちを感じていただけたら嬉しいです。

　体育では、走高跳びの学習をしています。
　身長や50ｍ走のタイムをもとに、目標の高さを算出し、リズムや足の高さに意識しながら、何度も記録に挑戦しています。

　１年生は、生活科で先生たちともっと仲良くなるために、インタビューを計画しています。どんな質問をしたらいいかな、順番はどうしようかなど、班の子と話し合いを進めています。

　算数の授業の初めに、音声計算を行っています。もっと計算が早くなって、すらすら言えるようにたくさん練習していきましょう。

　社会科の学習で、縄文時代と弥生時代の想像図を見ながら、それぞれの時代の生活の様子について話し合いました。
　衣食住や使っていた道具に着目して、班で意見を出し合いながら、時代への理解を深めていました。

昨日より、今週は、学級全員が担任の先生とじっくりお話しできる相談週間です。一人ひとりの児童と学習面や生活面、友だちとの困りごとなど話しています。

算数の復習の授業です。
先生に〇をもらいながら、復習しています。
友達同士教え合う姿も見られました。

1組の三角定規を使って、垂直や平行な直線をかく学習です。
「うわっ、ずれた！」
うまく押さえることが難しくて悪戦苦闘です。

「はい、では解剖顕微鏡を箱から出してください」
「おー！！」

学校保健委員会で、歯の健康のために今後取り組んでいきたいことを話し合いました。

学校保健委員会を開催しました。歯と口の健康について考えました。

今日は、家庭科で玉結びと玉どめの練習をしました。みんな試行錯誤しながら真剣に練習していました。

　理科の「ヒトや動物の体」をまとめをしました。
　プリントで練習問題に取り組んだり、自分でノートに図を書いたりと、自分なりに学習を振り返っていました。

今日は、実習生の先生と一緒に過ごす最後の日でした。３週間、たくさん遊んで、勉強して、楽しい思い出ができましたね。

分数の割り算の学習をしています。
割り算なのに、答えが割られる数より大きくなるのは不思議。
どういうときに大きくなって、どういうときに小さくなるのか学習しました。

　水泳の学習に向けて、６年生でプール清掃を行いました。
　プールサイドの雑草を抜いたり、プール内を磨いたりと、隅々まで丁寧に掃除をしていました。
　６年生の頑張りで、大志小学校のみんなが気持ちよくプールに入ることができますね。

平行な直線について学びました。
「教室の中に平行な直線はあるかな」
教室のロッカー、ノート・・・
子どもたちはたくさん見つけることができました。

運動場近くにあるグリーンサンド、すな場のすな、砂利に水を加えることで、しみこみ方を観察しました。花だんの土も調べました。水が速くしみこみ、ペットボトルに水が落ちてきたものはどれだったかな。水のにごりかたはどうだったかな。グループで協力して観察していたね。

１年生は、図工ではさみの学習をしています。今日は、紙を回しながらいろいろな形を切り取ることができました。楽しい活動ですが、みんな集中して、真剣な表情でした。