本日、前期終業式でした。校長先生からは自分を大切にすることについてお話がありました。何事にも一生懸命に取り組んで、自分を大切にした生き方をしていきましょう！

さて、ここまで児童のみなさんはとてもがんばってきましたね。自分で自分を褒めましょう！そして、後期もより一層がんばっていきましょう！

４年生　算数　割合を使った計算について学習をしました。Lサイズ、Mサイズ、Sサイズの物の重さをそれぞれ割合を使って計算することができました！後期も頑張っていきましょう！

２年生　図工　「まどから　こんには」図工の学習でカッターナイフを使って作品づくりに取り組んでいます。始めに、型紙に下絵を描きます。自分で書いた線の上をカッターナイフでカットしていきます。後期も引き続き作品づくりを行います。

３年生　算数　重さの学習を行いました。１ｋｇとは、実際に１ｋｇの重さはどれくらいだろうか。体験を交えながら楽しく学習ができましたね。

１年生　給食の準備、会食も上手になりましたね！今日も美味しい給食をたくさん食べてくださいね！

６年生　運動会の練習の様子です。ソーラン節、表現運動を一生懸命取り組みました。最後の運動会に向けて一致団結して頑張っています。

５年生　理科「おなかの中の赤ちゃんはどのように大きくなるのだろう」について、さらに深く学んでいます。時間をかけて調べたことをプレゼンテーションにまとめました。次回発表しましょう。

４年生　国語「ごんぎつね」作家　新実南吉　今日は、ごんぎつねの読解を行いました。物語の中身をを深く読み込みました。　

【献立】
　ソフト麺　牛乳　あんかけスパゲティ　にぎすフライ　
　レンコンのごまネーズサラダ

　爽やかな秋晴れです。運動会の全校練習を行いました。回れ右、礼の練習、駆け足の練習などをテキパキと行うことができましたね。

　今日も元気に児童が登校しました。秋の気配がしてきました。登校時は肌寒さを感じます。地域の皆さま、保護者の皆さま、いつも温かい見守り活動ありがとうございます。
　送り迎えの際、岩田グランドをご活用いただきありがとうございます。地域、学校ともに感謝しております。引き続きどうぞよろしくお願いします。

※朝夕は、大変交通量が多いです。路上駐車をしてお子さんを車から降ろすことは危険なのでおやめくださいますようお願いいたします。また、登下校時間帯は、学校間道路の車両の通行をお控えいただき、迂回路をご利用ください。

（愛知県警）自転車の交通ルール
橋梁の長寿命化工事のお知らせ

　金曜日の朝を迎えました。秋晴れの朝です。気温が下がっていますのでご注意ください。本日は、前期終業式です。通知表を持ち帰りますのでご覧ください。引き続きよろしくお願いします。

○運動会全体練習あり
○前期終業式
○１４：５０一斉下校

◇朝の昇降口の開錠時間は７時５５分となっています。開錠時間前の時間帯に登校する児童も見受けられますので、時間厳守を心がけていただき、送りの際は、７時５５分から８時２０分までに学校に到着できるようにお願いいたします。

運動会スローガン

「　絆・協力・心をもやせ！
　　　みんなが主役　城東小　」　

実施日時
令和６年１０月１９日（土）
８：５０（開会式）
　〜１１：４０頃（閉会式）

振替休日１０月２１日（月)/予備日 １０月２２日（火）

当日の流れ
○児童は通常通り登校
○ ８：２５ 城東中学校 運動場開放（校内徐行）
○ ８：３０ 城東小学校 保護者開門
○ ８：５０ 開会式
○１１：４０ 閉会式
※運動会種目は「プログラム」でご確認ください。

校内運動会のご案内

１年生　音楽　「どれみのうた　どれみのキャンディー」うたに合わせて体をうごかそう！今日はリズムにのってたくさん体を動かしました。元気よく歌うととっても気持ちが良いですね！

２年生　「ごんぎつね」曲の感じを生かして演奏しよう！目標に練習しました。先生のお手本演奏に続いて演奏しました。音もそろっていて大変上手でしたよ！次回の練習も頑張りましょう！

４年生　理科　「モータをもっと速く回すにはどうすればよいだろうか」をめあてに実験を行いました。いろいろ実験キットで試していくうちに、電池のつなぎ方に秘密が？？

３年生　音楽　「森の子もり歌」の練習をしました。気を付けて歌うポイント、歌い方を絶妙に変えながら美しく歌いました。

５年生　総合的な学習の時間　今日は、福祉実践教室に向けて調べ学習を行いました。タブレットや本を使いながら、調べた事をワークシートにまとめることができました。

４年生　図工　思い出絵画の作成をしています。まもなく完成！ですね。素敵な思い出が画用紙いっぱいに広がっています。

２年生　国語「音読発表会」今日は、音読発表会です。グループで役割を決めて練習をしてきました。演技を入れながら、聞き手に上手く伝わるように工夫して音読を行いました。みんな上手に出来ましたね！