最新更新日:2024/11/08
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全校練習 10/11

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 スポーツフェスタの全校練習を行いました。
 応援合戦の練習とラジオ体操の練習をしました。
 初めての全校練習でしたがどの子も一生懸命取り組むことができました。
 特に応援の歌はとても元気のよい歌声が青空に響きわたりました。

4年 台風のめ!!! 10/10

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最近、雨天のため運動場での練習ができませんでしたが、今日は外で練習をすることができ、子どもたちは大喜びでした。

明日は、徒競走や開会式の練習をする予定です。


6年 応援練習 10/10

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朝の応援練習が始まっています。
応援団を中心に、とても大きな声で元気よく歌うことができました。
明日の全校体育でも、最高学年として全力の歌声を響かせましょう!

3年 今日は何の日 10/10

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 知っていますか?今日、10月10日は、目の愛護デーです。学校では、9月末から順番に各クラスごとに視力検査をしています。検査の前には保健室の先生から、目についてのお話がありました。1、正しい姿勢での学習、2、前髪が目にかかっていると、目に傷がつくのでかからないようにしよう、3、ゲームの時間は決めて、休憩も入れるなど、みんな自分を振るかえりながら聞いていました。

3年 スポーツフェスタに向けて 10/10

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 スポーツフェスタの練習が始まり、久しぶりにグランドコンディションがよく、外での練習ができました。本番さながらの練習で、どの子も真剣に行いました。笑顔いっぱいで頑張っていました。

1・2年 スポーツフェスタの練習 10/10

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 スポーツフェスタの練習を久しぶりに運動場でしました。
 ダンスのところを通して練習できました。
 本番まであと少し。力がはいります。

6年 紅白リレーの練習 10/10

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 紅白リレーの練習をしました。
 バトンの受け渡し方やコース取りを先生から教えてもらい、一通り練習しました。

1年 くじらぐも 10/10

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 国語の時間に「くじらぐも」という物語文を学習しています。
 今日は、くじらぐもに向かって子どもたちが「天までとどけ1・2・3!」と言っているときの子どもたちの気持ちを読み取って吹き出しに書いてみました。

3年 習字の授業 10/10

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 今日は習字で「つり」という文字を書きました。
 「つ」の曲がっているところやはらいが難しいです。
 先生の話をしっかり聞いて書いたので初めてでしたが上手に書けていました。

2年 いもほり 10/10

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 春に植えたサツマイモほりをしました。
 地面を一生懸命ほっていくと大きなサツマイモが出てきました。
 たくさんとれた!と、みんな大満足でした。

3年 太陽とかげの位置 10/10

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 理科の時間に太陽と影の位置について学習をしています。
 今日はお天気がよかったので、遮光板を使って太陽の位置を確かめました。

くすの木 音楽の授業 10/10

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 音楽の時間にカスタネットのたたき方を動画を見ながら練習しました。
 ドラえもんの曲に合わせてリズム打ちを楽しくできました。

交通事故0の日 10/10

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 今朝は、「交通事故0の日」だったので交差点に地域の方が見守りで立ってくださいました。「おはようございます」と元気よくあいさつしている子が見られました。
 朝早くからありがとうございました。
 このごろは日が暮れるのが早くなっています。帰宅時間の目安は4時50分です。
 飛び出しをしないことや自転車にのるときはヘルメットをかぶるなど交通ルールを守ってほしいです。
 

6年 いもほり 10/9

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 1学期に植えたサツマイモを掘りました。
根っこが伸びているところを夢中になって掘り、収穫することができました。
6年生は、家庭科で習ったことを活かし、自分たちで調理して美味しくいただきたいと思います。

応援歌の練習 10/9

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朝、全校で応援歌の練習をしました。
各学級に応援団のお兄さんお姉さんが向い、一緒に歌います。

今日は初めての練習だったので、応援団のお手本を聞いた後、みんなで歌っているクラスもありました。

3年 版画の印刷 10/9

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 版画の印刷をしました。
 先生にインクをつけてもらい、バレンでしっかりこすりました。
 

くすの木 10月のカレンダー 10/9

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 10月のカレンダーをつくりました。
 ハロウィンのカットをパソコンで調べて参考にして絵をかきました。
 すてきな作品になりました。

6年 ヒストグラムを使って 10/9

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 ヒストグラムを使って割合の問題を解きました。
 よく問題を読んで考えていました。

4年 音楽の授業 10/9

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 音楽の時間に「ゆかいに歩けば」という曲を歌いました。
 歌詞を覚えてから歩きながら歌ってみました。
 楽しく弾んだ感じの曲なので元気な歌声が聴こえてきました。

1年 書写の授業 10/9

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 「か」と「カ」 「き」と「キ」 「や」と「ヤ」などひらがなと似ているカタカナの文字を清書しました。
 書き終わった子はノートの挿し絵を色塗りしました。
 色塗りも色彩感覚を養ったり、手先の器用さを育むために効果があります。
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一宮市立今伊勢西小学校
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