社会科でいろいろな土地のくらしについて学習しました。
　学習したことをタブレットをつかって発表しました。
　「寒い土地のくらし」では、暖房器具が私たちのくらしとは違うことを発表していました。その土地の特色を生かして人々は工夫して住んでいることがわかりました。

国語の時間に絵日記をかきました。
まずは、文を書きます。
「だれが」「いつ」「どこで」「だれと」「何をした」という文に当てはまるように考えて書いてみました。

図工の授業でイタリアに関するものを調べて版画づくりをしています。板を掘るのに苦戦しながらも、彫る濃さや模様を工夫して取り組むことができました。

明日7/12は4年生最後のプールに入る日です。水温が低いと水泳ができないため、てるてる坊主を作り、雨が降らないように想いを込めました。

学校の沿革や当時の社会の様子、流行ったものなど、みんなの力を合わせて順調にまとめることができてきました！
今日からは、まとめたことを全校のみんなに紹介するためのスライドを作り始めています。
聞き手となる低学年の人達にわかりやすくなるように、写真を入れたり文字を色で協調したりと、みんなで自主的に話し合って工夫していました。

【スライド発表歴３年】の力を発揮して、素敵な作品を仕上げましょう！

　本の紹介カードをかいています。
　自分が紹介したい本を選んで、題名、作者、心にのこったところをカードに書いていました。

　来週、学年でビブリオバトルをします。
　今日は、その練習をしました。
　自分のおすすめの本を説得力のある言葉でみんなに紹介をします。
　今日は、友達に聞いてもらってアドバイスをしてもらいました。

　書写の時間に暑中見舞いのはがきを書きました。
　今日は、本文のところを下書きしました。
　

　カタカナの練習をしました。
　今日は「モ」の練習をしました。
　ひらがなの「も」とかたかなの「モ」は形は似ていますが書き順は違うし、３画目も違いますね。先生の話を聞いてしっかり練習していました。

　中間放課の読み聞かせは今日が最終日でした。
　今日は雨で外で遊べなったのでたくさんの子が参加してくれました。
　とっても楽しかった！と感想を言ってくれた子もいました。

　ゆめっこのみなさん、ありがとうございました。
　

　５月に植えたさつまいもの成長を観察をしました。順調に育ってきていて、「秋の収穫が楽しみ」「早く食べたい」といたった声が聞こえてきました。

　書写ノートを丁寧に書いています。
　静かに集中して取り組んでいました。

　国語の時間におすすめの本を選んでその本を紹介します。
　本の上についている帯を自分でデザインします。
　読みたくなるような帯ができるようがんばっています。

　音楽の時間に「ありがとうの花」という曲を合唱しました。
　手で表紙をとりながら大きな声で歌っていました。

　家庭科の時間にもう一度、練習布でうまくできていなかったところを練習しました。
　玉結びや玉止めからはじまりなみ縫い、ボタン付けなど１学期でできるようになったことが増えましたね。

　暑い日が続いています。
　保健室の前には、暑さ指数と熱中症の予防対策が掲示されています。
　登下校の日傘も有効です。
　自分でも健康管理に心がけよう。

　中間放課にゆめっこさんによる本の読み聞かせがありました。
　今日もたくさんの子どもたちが参加してくれました。
　明日が最終日です。保護者の方も参加できますのでお越しください。

　朝、園芸委員会の子どもたちがヒマラヤ花壇の水やりをしてくれました。
　ヒマラヤ花壇にはキバナコスモスの花が風にゆれて咲いています。
　

　今日は、交通事故０の日でした。
　交差点には地域の方がたくさん出て、子どもたちの登校を見守ってくださいました。
　いつもありがとうございます。

今日も畑に行ってきました。ゴマには、きれいな花が咲いていました。ミニトマトには、赤い実がいっぱいなっていたので、収穫もしました。甘いといいね！